2013年高考语文作文素材：“安徒生的剪纸”等.docVIP

2013年高考语文作文素材：“安徒生的剪纸安徒生的剪纸世界上只有一个国家以作家为标志，这就是安徒生的丹麦——丹麦的安徒生。 与童话紧紧连在一起的国家是无限美好和充满魅力的，它叫人联想到纯洁、无邪、率真与童心。从人的“根”上影响人的还是童话，所以安徒生是影响着全人类的作家。丹麦人以他们的安徒生为荣，在这个国家几乎处处可以看到安徒生童话中的人物和他的自画像，还有一种用纸剪成的类似太阳神的头像——这是安徒生剪纸作品的标志，名叫太阳头。 安徒生对剪纸爱到痴迷的地步。然而，剪纸并非只是他的一种艺术爱好，而是他童话的一部分。他常常在给孩子们讲童话时，一边讲一边剪纸。我国陕西、山西、河南和内蒙古等一些地方也是这样——边说边剪，随心所欲。 安徒生启示我们，最生动的童话都是想象出来的，而不是趴在桌上写出来的。 对于有艺术潜质的人，想象往往需要诱发，需要一种意想不到的刺激与启动。比方安徒生，这种诱发常常来自于剪纸。在对折和多折的纸上可以剪出意想不到的效果。你剪一双大眼睛，没想到打开后这双眼睛在哭：你剪一颗心，打开之后竟然在一个人身上出现两颗心；你在一个半圆的形体下边剪几条曲线，以为是太阳，打开后却变成了一条傻乎乎游动的章鱼了。 尽管童话是用写作完成的，但构思与灵感却常常来自他的剪纸。所以，安徒生说自己“剪纸是写作的开始”。 有人说，安徒生一生留下的剪纸约一千幅。如今，我们从他留下的剪纸上已经辨认不出哪个是“卖火柴的小女孩”，哪个是穿“新衣”的皇帝，也许其中不少剪纸故事没有写出来过，但安徒生的剪纸无疑是他文学世界与童话天地不可或缺的极重要的一部分。 安徒生真是一个独一无二的作家。素材运用：真正的艺术家。就是善于利用联想和想象，来为他的作品提供源源不断的素材。俄罗斯作家契诃夫有一次对他的女弟子阿维洛娃说：“小说是想出来而不是写出来的。”这与安徒生的观点有异曲同工之妙。 话题拓展：实践出真知、思与行、源泉 科学家的浪漫Style 当我在电脑上打出“浪漫主义”4个字的时候，智能输入法自动在备选项中弹出“诗人”和“作家”两个选项。似乎软件的设计人都认为“浪漫主义”与“科学家”无法兼容。 但是，麻省理工学院电子与生物工程以及通讯生理学的名誉教授、神经生理学家杰罗姆·雷特文是个例外。 以奔放的“浪漫主义”态度应对严谨的“科学家”生活，是杰罗姆一生的行事准则。或许连他自己都没有意识到，这些特质已经渗透到了他生命中最重要的几个环节。 杰罗姆在科学研究上非常“大胆”。他在神经生理学领域最著名的一篇论文——《青蛙的眼睛对大脑说了什么》，颠覆了此前学界普遍认为的“青蛙视网膜上的细胞只能感受光线的有无”这一理论，使“青蛙理论”成为科学引文检索里的高频词条。 除此之外，杰罗姆还是一位地地道道的“严师”。生性浪漫的他，讨厌用考试筛选人才那一套刻板的形式，并因此自创了“杰罗姆Style”的纳贤方法： 他会跑到麻省理工学院的图书馆，借一大堆与研究相关的书籍，然后故意过期不还，等图书馆通知他“有学生要借”的时候，他就会乐颠颠地跑去图书馆亲自面见这个学生。这当然不是单纯的“见面”而已，他会借机考考这名同学，一旦发现一个被他“面试”通过的学生，他一定会凭借自己三寸不烂之舌，滔滔不绝地游说对方，直到那个学生招架不住，乖乖投入他的门下。 但事实上，杰罗姆并非一味的浪漫前卫。在20世纪六、七十年代的美国，嬉皮士正当道，他们推崇用毒品来使自己与尘世隔绝。杰罗姆在与哈佛大学心理学教授蒂莫西·利瑞就是否该使用致幻剂这一论题辩论的时候，就表现出前所未有的“保守”。 不必纳闷于杰罗姆的一反常态，此刻的他很清楚，他不仅仅是一个浪漫主义科学家，更是一名老师。素材运用：浪漫和严谨并非两条平行线，它们更像是一对双生儿，杰罗姆就将这二者恰当地融合，开创了浪漫主义科学家的先河。在他身上，我们不仅看到了科学家那不为人知的一面，更体会到了他作为师者的执著坚守， 话题拓展：化百炼钢为绕指柔、合二为一、另一面 当女科学家成为童话家1897年，她向伦敦林奈协会递交了一篇关于真菌繁殖的论文。科学院的绅士们，就因为她是女性便粗鲁地否决了她的理论。当青霉素的发现震惊世界时，官方才意识到当年的她在这一领域的原创性。时隔百年后的1997年，林奈协会正式发表声明，为当年简单处理她的论文公开致歉。 她就是英国的波特小姐。当时的她，遇到这令人气愤的否决事件，果断地放弃科学，进入到童话创作中。但她身上的科学精神没有变。 从何入手童话创作呢？她不断回想自己身上的亮点。她想起自己1893年9月写的一封信。那一天，她拿起笔给一个名叫莫尔的5岁小男孩写信。给他写什么好呢？她的眼光落到家里的彼得兔子身上。于是灵感来了，她写道：“亲爱的孩子，我不知道该写些什么，就让我给你讲一讲4只小兔子的故事吧，它们的名字叫弗洛普西、默普西、棉球尾和彼得……”