地方计划与总汇.doc

五年级上地方文化常识教学计划 一、教学目标 通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。 学生认识了解地方文化常识的特点以及文化底蕴。 二、教学重难点 学生加深理解地方文化常识的特点以及文化底蕴。 三、教学评价 综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。? 四、教学措施 1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 五、内容、时间安排 教学进度表 周次 内容 1周至7周 课题一：永州山色与天齐 课题二：长沙水系 课题三：文物遗迹放异彩 课题四：湘江大桥和洪山桥 课题五：长沙文化特产 课题六：凌云健笔数湖南 课题七：湖南书画领风骚 8到14周 课题八：介绍长沙市 16到18周 课题九：介绍长沙的伟人 六、教学辅导 对特困生多辅导、多关心、多帮助、多鼓励、多表扬。 第一课时：永州山色与天齐（1） 教学目标 1.了解湖南永州的山脉的分布 2.了解永州位山区的风景名胜，归纳这些山区风景点的共同点。 3.通过学习培养热爱家乡的情感。 教学准备 ?《永州山河分布示意图》 教学过程 一、新课导入 请学生齐念唐代诗人袁吉讴歌永州山醉人景色的诗： 永州山色与天齐，一径盘纡尽石梯； 步步前登清汉近，时时回首白云低。 风偷药气名何限，水泛花光路即迷； 洞口数声仙犬吠，始知羽客此真栖。 ?从诗中可见我们家乡的山水在古代就已经名扬四海。那么，湖南究竟有哪些名山、名景呢？ 二、新课讲授 1．湖南主要山脉的分布及特点 永州山地面积大。境内峰峦迭障，雄伟壮观。主要山脉有越城岭—四明山系、都庞岭—阳明山系和萌渚岭—九疑山系。  越城岭—四明山系　越城岭自西南向东北，由广西插入东安县境。其余脉舜皇山、牛头寨山、四明山等折转向东，横跨东安、祁阳、冷水滩三县区北部边境，构成阻隔西北寒流入侵永州的天然屏障。越城岭—四明山系高峻陡峭，平均海拔1500米以上的山峰有金字岭、紫云山、高挂山、大界岭、牛头歧等21座。海拔1000米以上的山峰有85座。海拔800米以上的山峰有154座。 　　都庞岭—阳明山系　都庞岭大致成南北趋向，虎踞于湘桂边陲。其支脉紫金山、阳明山折转向东，横贯永州中部，将永州分隔为南北两大区域。都庞岭—阳明山系蜿蜒200余公里，构成境内江永、道县、双牌、芝山、祁阳、宁远等6县区的主要山地。都庞岭—阳明山系群峰起伏，到处崇山峻岭。其中海拔1500米以上的山峰有韮菜岭、阳明山、杉木顶等35座，海拔1000上的山峰有472座。 　　萌渚岭—九疑山系　萌渚岭是湘粤桂三省区的自然界岭，又是长江水系与珠江水系的分水岭。山系南北、东北走向，属南岭山脉纬向构造带。山系群峰高耸，苍山如海。海拔1500米以上的山峰有大龙山、癞子山、姑婆山、黄龙山、团圆山、紫良界岭等44座，海拔1000米以上的山峰有1091座。 2、主要风景名胜 九嶷山是永州著名旅游胜地，国家风景保护景区之一。 三、作业 1．在永州政区图上画出主要的山脉，并标出海拔最高和离我们最近的山。 2．收集有关九嶷山的传说两个。 教学反思： 第二课时：长沙水系（2） 教学目标 1.了解长沙市水系的分布及主要河流； 2.掌握人类的生活和生产都离不开水资源，明白我们应该爱护、珍惜有限的水资源。 3.培养节约水资源的意识。 教学准备 ?《长沙市山河分布示意图》 教学过程 一、新课导入 每天早晨有许多同学坐公交车或骑自行车从湘江或者过湘江桥来到学校上学，请问湘江一桥二桥和三桥在哪个位置上呢？今天让我们一起来探究一下长沙的水系和河流吧。 二、新课讲授 1．长沙市的主要河流简介 　是长沙的母亲河，它滔滔南来，汩汩北去，过昭山而进入长沙城，经三汊矶又转向西北，至乔口而出望城县，再过岳阳入洞庭。流经长沙市境约25公里。湘江两岸赤壁如霞，白沙如雪，垂柳如丝，樯帆如云，构成了美丽的长沙沿江风光带。长沙湘