安溪县学校心理健康教育指导中心 - 副本.docVIP

安溪县学校心理健康教育指导中心 安心育〔2017〕1号 安溪县学校心理健康教育指导中心 关于2017年学校心理健康教育工作的意见 各中学、中（职）专学校、中心学校、县直学校、民办学校： 为进一步贯彻落实《教育部中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》《福建省教育厅关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》《安溪县教育局关于2017年学校德育工作的意见》精神，促进全县心理健康教育工作的开展和不断深入。现结合学校实际，就2017年我县学校心理健康教育工作提出以下意见，请各校认真抓好贯彻落实。 一、加强组织领导，提升育人水平 各级各类学校心理健康教育工作领导小组应切实担负起学校心理健康教育日常管理和指导工作，不断建立健全工作制度，将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、文体活动、社会实践有机结合，为争创心理健康教育特色学校创造更加有利的条件。要尽快形成由专兼职心理教师、德育干部为骨干，班主任为主体，教职工全员参与的心理健康教育工作队伍。要经常性的聘请心理专家对教师开展讲座与培训，也要充分利用学校各种心理健康教育资源，经常性地开展心理健康教育团体活动，不断提高教师的心理素质，增强学校的凝聚力、向心力。要通过公开课、心理沙龙、个案讨论、情境设计、问题辨析等形式开展心育教研活动，研究新形势下家校沟通、生命教育、青春健康教育、学科教学渗透心理健康教育等重难点问题，不断提高教师特别是班主任的专业心理素养和业务水平。 二、加强心理辅导，及时化解问题 心理辅导是由心理健康教育教师针对个别或学生团体而实施的心理疏导活动。旨在帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题，排解心理困扰。心理辅导是一项科学性、专业性很强的工作。开展心理辅导应遵循学生心理发展规律和教育规律，遵守职业伦理道德规范，在学生知情自愿的基础上进行。在心理辅导或咨询过程中，要严格遵守保密原则，保护学生隐私；要谨慎使用心理测试量表或其他测试手段，不得强迫学生接受心理测试。学校要加强心理辅导室的建设和管理，建立健全各项规章制度，特别是要建立健全校园心理危机干预机制，及时对特殊群体学生的显性或隐性心理压力进行疏导，为他们提供倾诉、疏解的渠道，增强学生的抗挫能力，促进其身心健康成长。要加强重点时段心理问题的排查与化解工作，每年的季节交替特别是春夏之交、开学前后、放假前后、毕业生离校前后、重要考试前后等时段是学生心理问题的多发期。各校要加强这些特殊时段学生心理状况的监控，及时发现学生中存在的心理问题，开展相应的心理辅导和危机干预工作。要重点关注初三、高三学生的心理健康问题，通过团体辅导、个别谈心、集体座谈等形式，引导学生将自己存在的不良情绪以及想要寻求帮助的内容表达出来，与学生共同分析压力源和应对措施，努力把担忧、压力、焦虑的情绪转化为动力和信心。 三、加强宣传教育，普及心理知识 各校要充分利用校园广播、校刊校报、宣传栏等宣传阵地，以 附件： 2017年安溪县学校心理健康教育指导中心主要工作安排 月份 工作安排 时间 地点 负责人/部门 参加对象 1月 各校2016年心理健康教育工作总结 1.20前 251238797@ 胡银杉 各校心理健康教育负责人 心理咨询师专业成长研讨活动（第一次） 1.14 县指导中心 钟江林 县指导中心成员 2月 各校制定2017年心理健康教育工作计划 2月 251238797@ 胡银杉 各校心理健康教育负责人 3月 组织专兼职心理教师培训 详见具体文件通知 德育股 各中小学校 4月 观摩研讨会：1.公开课(课题待定，执教：刘丽淑)；2.专题讲座，主讲：泉州市心理咨询师专业委员会专家 4.18 恒兴中学 刘丽淑 全县专兼职心理教师 5月 中小学心理健康教育宣传月（5·25） 家庭教育公益巡回讲座 详见具体文件通知，由学校自主与县指导中心联系确定 黄启宏 胡银杉 钟江林 县指导中心成员 中高考考前心理辅导进校园活动 各校开展“五个一”宣传教育活动 5月份前 各校德育处 全县中小学生 6月 各校学期心理健康教育总结 7.1前 251238797@ 胡银杉 各校心理健康教育负责人 7、8月 心理咨询师专业成长研讨活动（第二次） 详见具体QQ群通知 县指导中心 各校专兼职心理教师 9月 送心理辅导下基层学校 （主题：新生适应心理辅导） 由学校自主与县指导中心联系 确定 黄启宏 县心理健康教育讲师团 各校建立学生心理档案 9月份前 县指导中心 各校心理健康教育负责人 10月 心理团体辅导观摩研讨会：1.公开课：《心理拓展游戏》，执教：钟江林；2.专题讲座：《心理素质拓展》，主讲：钟江林。 10.24 安溪实小 钟江林 全县专兼职心理教师 11月 心理咨询师专业成长研讨活动（第