2016最新人教版七年级语文期中测技术分析.doc

2016-2017学年度第一学期七年级期中考试语文试卷时间：100分钟 满分：120分 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、积累与运用（每题3分，共12分） 1．下列各组词语中加点字的注音或书写全都正确的一组是 A．怦怦（pēng） 攲斜（jī） 疲倦堪 自做主张 B．卜问（bǔ） 应和（yīng） 得意洋洋 混为一谈 C．着落（zhuó） 归泊（bó） 自相矛盾 蛛丝马迹 D．祷告（dǎo） 屏息（píng）翻来复去 截然不同 2．下面句子中加点的成语使用错误的一项是 A．我的姑奶奶，今天你这搞得的出来干吗?害我差点没认出你。 B．初冬的清晨，田野上落叶缤纷，，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。 C．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们，虚心接受。 D．锻炼身体必须，不能三天打鱼，两天晒恻，否则收效甚微。 3．下列句子中，没有语病的一项是 A．为避免中学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。 B．有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9禽流感传染的标准之一。 C．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分了对钓鱼岛的挑衅举动。 D．只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们能真正、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。 4．下列文学常识表述不正确的一项是 A．《秋天的怀念》的作者是当代作家史铁生，他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》，散文集有《我与地坛》、《欧游杂记》等。 B．《济南的冬天》是一篇写景抒情散文，作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。主要作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，戏剧《茶馆》、《龙须沟》等。 C．《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集一批文人共同编撰，是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚大夫的言谈轶事的书。 D．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家，964年被授予“总统自由勋章”。 二、阅读《春》选段，回答5-7题。 ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 5．下列对选文第①段理解有误的一项是 A．作者写春花，主要运用了拟人和比喻的修辞手法。 B．作者出了春花的多、艳、甜。 C．作者写春花时，是按照由远到近的顺序行文的。 D．作者用了虚实结合的方式描绘了一幅春花图。 6．下列诗句中哪项与第②段文字的主要描写对象不同 A．江汉春风起，冰霜昨夜除。 B．今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 C．料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 7．对选文第③段你认为理解不正确的是 A．“像牛毛，像花针，像细丝”运用了比喻和排比的修辞法，写出了春雨的多、细、密、亮，可见作者观察仔细。 B．“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”此句与文黄晕的灯光、慢行的人共同构成了雨中乡下安静和平的。 C．“密密地斜织着”说明春雨密而轻盈。 D．“人家屋顶上全笼着一层薄烟”说作者赏之时恰有轻雾，雾中微雨，春天的美景令人心旷神怡。 三、阅读《论语十二章》，完成8-10题。 子：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则