《遗传学实验》教学大纲-西南科技大学生命科学与工程学院.doc

《遗传学实验》教学大纲 【课程编号【英文名称】Experiments of Genetics 【课程学时】16 【适用专业】农学，园艺 一 本实验课程的教学目的和要求 本课程为生物学各专业的必修基础课之一，主要从个体、细胞、分子三个水平揭示遗传学的基本现象与规律，使学生加深对遗传学基本原理的理解，并通过综合性、设计性实验研究，培养学生的相关实验操作技能和具有一定的独立进行科学研究的能力。 本课程基本要求： 1.通过实验教学，使学生牢固掌握经典遗传学研究方法与技术，初步掌握现代分子遗传学实验操作技能，熟悉遗传学分析方法及有关计算程序，初步具备进行创新性研究的能力与素质。 2.本实验课内容包括验证性实验、综合实验二个部分，验证性实验主要通过程序性实验步骤，结合老师指导，让学生得到预期的实验结果。综合实验是将综合性的知识和实验技能结合在一起，在教师指导下由学生自己动手，以求做到知识的综合运用和融会贯通。同时，争取要求学生根据所掌握的理论基础和实验技能，基本能做到自行设计实验，经教师认可后独立完成实验操作，并撰写研究报告。 二、本实验课程与其它课程的关系 遗传学实验是普通遗传学理论课程教学的补充和完善， 让部分理论知识通过实验能够得到验证，因此得到巩固。同时有利于今后《细胞生物学》，《分子遗传学》，《分子生物学》的理论知识中相关部分的理解。 三、实验课程理论教学内容安排 本实验课程不安排理论教学内容。 四、实验内容安排 1、实验项目的类型及性质 序号 实验项目名称 学时 类型 性质 验证 综合 设计 演示 必做 自选 1 植物（水稻）孢子体世代和配子体世代的观察和有性杂交技术 2 √ √ 2 植物根尖细胞染色体制片与有丝分裂过程的观察 4 √ √ 3 植物细胞减数分裂制片与减数分裂过程的观察 4 √ √ 4 植物同源多倍体的人工诱发与鉴定 4 √ √ 5 植物材料SDS法的DNA微量提取技术 4 √ √ 6 DNA纯度和浓度的测定 2 √ √ 合计 6 20 2 4 4 2 2、实验项目说明 实验一、植物（水稻）孢子体世代和配子体世代的观察和有性杂交技术 【目的】 明确植物的孢子体世代和配子体世代；掌握植物（水稻）的有性杂交技术。 【要求】 能准确区分植物的配子体世代和孢子体世代，掌握植物的有性杂交技术，在老师的指导下，每个学生自己独立完成。 【内容】 1.观察植物（水稻）的形态结构，区分孢子体和配子体； 2.植物（水稻）的有性杂交方法。 【方法】 理论讲解和实际操作相结合。 实验二、植物根尖细胞染色体制片与有丝分裂过程的观察 【目的】 学习并掌握根尖材料处理、染色、压片及制片观察的方法。观察有丝分裂各时期染色体的形态变化，了解有丝分裂全过程。 【要求】 掌握醋酸洋红染色法制备植物根尖细胞染色体的压片技术，并观察植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态特征。在老师的指导下，每个学生自己独立完成。 【内容】 发根；预处理；固定；解离；染色；压片；镜检。 【方法】 理论讲解和实际操作相结合。 实验三、植物细胞减数分裂制片与减数分裂过程的观察 【目的】 学习和掌握植物细胞减数分裂染色体标本的制片技术和方法。通过观察进一步熟悉减数分裂的全过程及各个时期染色体的动态变化和形态特征。 【要求】 掌握细胞减数分裂染色体标本片的制作和观察，在老师的指导下，每个学生自己独立完成。 【内容】 取材；固定；涂抹；染色、压片；镜检。 【方法】 理论讲解和实际操作相结合。 实验四、植物同源多倍体的人工诱发与鉴定 【目的】 了解人工诱发同源多倍体植物的原理，初步掌握秋水仙碱诱发多倍体的方法。观察同源多倍体植物植株（器官）的形态特征与细胞学特点，了解同源多倍体鉴定方法。 【要求】 掌握秋水仙碱诱发多倍体的方法及其鉴定。在老师的指导下，每个学生自己独立完成。 【内容】 1.将长出新根的洋葱，根尖朝下，置于0.05％～0.1％的秋水仙碱溶液中，在25℃下直到根尖膨大为止，取出根用CarnoysⅠ固定。 2.用根尖压片法进行解离、染色、制片，镜检染色体数目。 3.比较同源多倍体和对照的染色体数目。 4.观察同源多倍体和对照根尖的形态变化。 【方法】 理论讲解和实际操作相结合。 实验五、植物材料SDS法的DNA微量提取技术 【目的】 掌握植物材料SDS法的DNA微量提取技术，为分子遗传学和分子生物学等课程的学习打好基础。 【要求】 掌握SDS法提取微量DNA的基本方法。在老师的指导下，每个学生自己独立完成。 【内容】 1.取少量鲜叶置于1.5 mL Eppendorf管，加入少量液氮搅成粉末； 2.加入800 μL DNA Extraction Buffer液，轻轻混匀； 3