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1. 中小学教育研究方法1.“2015秋期课程作业”：5套课程作业，选做并提交2套，占总成绩30%（已发布）。2.“2015秋期课程讨论”：4个讨论主题，同学们可以选择2种方式中的1种参与，即采用“实时讨论”（QQ群聊模式，具体时间2016.1.20——2016.2.10）或者“非实时讨论”（选择“2015秋期课程讨论”板块相应主题留言即可），占总成绩20%（“非实时讨论”已开放，即“2015秋期课程讨论”板块）。3.“2015秋期期末考试”：占总成绩50%（2016.2.1后发布）。2. 《政治理论（含教师职业道德教育）》作业和测试提交时间：2015 年9 月15 日－2016 年 2 月 28 日3.讨论和答疑平台的学习交流区，是同学们学习交流的区域，同学们可以通过发帖的方式进行学习交流。帖子内容包括：1.针对学习内容发表的观点；2.学习中遇到的困难和问题。3.其他与课程学习相关的问题。同学们提出的问题任课教师会及时关注并予以解答。专题一：请谈谈经济新常态下，如何实现“大众创业、万众创新”。（2015年10月10日19：00——22：00）专题二：请谈谈如何认识“中国梦、民族梦、个人梦”的辩证关系。（2015年10月24日19：00——22：00）专题三：请谈谈社会主义核心价值观怎样实现内化于心、外化于行。（2015年11月14日19：00——22：00）专题四：请谈谈“全面二孩”政策与我国人口政策创新的关系。（2015年11月28日19：00——22：00）专题五：请谈谈“一带一路”构想的战略意义（2015年12月19日19：00——22：00）专题六：如何理解和把握“四个全面”的内在逻辑关系。（2016年1月3日19：00——22：00）五、测试方式及安排作业一：1.中国特色社会主义理论的理论基础2.简述社会主义民主政治的本质和核心3.简述保障和改善民生的主要内容4.简述世界经济发展对中国的挑战及应对措施5.简述社会主义核心价值观的主要内容及其相互关系作业二： 1.简述如何提高社会管理科学化水平2.简述建设资源节约型和环境友好型社会的基本途径是什么3.简述我国应对世界科技发展挑战的措施4.简述新时期和平发展道路的理论价值和现实意义5.简述加强党风廉政建设的重要性。课程论文：请在以下选题中任选一题，或在课程内容范围内自拟题目，完成一篇不少于2000字的学术小论文。1.经济新常态与可持续发展的新趋势2.中国特色社会主义发展面临的挑战与对策3.教育公平视域下的免费师范生教育政策4.传统文化与社会主义核心价值观建设5.生态文明建设的科学内涵与基本路径6.党的群众路线与社会治理创新的关系7.学习型党组织建设存在的困境与对策8.“四个全面”与中国特色社会主义六、课程考核要求本课程总评成绩构成：平台登录成绩（平台的使用情况，占总成绩的35%）+课程成绩（参与QQ群讨论占总成绩的5%，作业一占总成绩15%、作业二占总成绩15%、课程论文占总成绩30%）3. 《英语课程标准与教材分析》期末测试提交截止日期：2016年1月31日请根据本课程所学教材分析原理与方法，对 您正在使用的中学英语教材进行分析。论文写作语言为汉语，论文字数不少于3000字。 （期末测验分值：100分）该课程论文应包括下列四个主要部分：1）您进行本次教材分析的基础原理； 2）本套教材的特点分析；3）在您的教学实践中，该教材所存在的主要问题； 4）您对该套教材的改进建议或者是你如何解决这些问题的4. 《青少年发展与教育》 期末作业的要求为：请围绕本课程的学习内容结合教学实际写一篇论文，主要谈谈自己的在教学过程中问题和困惑以及学习本课程的收获和帮助，不少于3000字。截止时间为2016年2月28日。5.《课堂执教行为评价与研究》 1、请先看“课程介绍”，了解整个课程结构； 2、必学专题：专题1：课堂教学——准确、有效、美感（赵伶俐教授） 3、选学专题：根据自己关注点和兴趣选学1个专题研究或综合研究。（选择的范围：请在17个专题研究和8个综合研究中选择） 4、根据选学内容做完该专题作业（注意本课程共做2个作业，其中专题1是必做），作业内容在5.1中，有答题要点。 5、最后做综合测试（在5.2中），结束本期学习。 作业和测试提交时间：2015 年9 月15 日－2016 年 2 月 28 日6.《课程与教学论》本课程考核方式包括两次平时作业和一次期末考核。平时作业和期末考核发布在学习平台上课程作业一栏中。（2016年2月28日前提交）。（已经做）其中期末考核有以下两种形式，同学们任选一种形式，按要求完成学习任务。1、案例分析。同学们选取自己或他人的教育教学工作的某个案例（如一份教案或教学实录、一篇教学故事或教学反思等），简述案例的主要内容并结合所学的课程与教学理论对案例作出