13人教版二年级上册第13课-坐井观天讲义.pptVIP

画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 狐假虎威 作业布置： 1.有感情地朗读课文。 2.把这个故事讲给你身边的人听一听。 * 错 错过 cuò 对错 交错 错乱 C 答 回答 dá 答谢 问答 报答 D 还 还有 hái 还是 还要 还好 H 我能组 信（ ） 言（ ） 沿（ ） 没（ ） 抬（ ） 台（ ） 蛙（ ） 娃（ ） 信心 语言 边沿 没有 抬头 上台 青蛙 娃娃 小鸟 青蛙 朋友 看见 井沿 抬头 坐井观天 无边无际 朗读2---7自然段，找出文中小鸟和青蛙的对话。小鸟说的话用横线画出来，青蛙说的话用波浪线画出来 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过井口那么 大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬 头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井口来看一看吧。” 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙坐在( ),小鸟落在( )。 井里 井沿 举一反三 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 床 碗 锅 窗 井沿 碗沿 河沿 井沿：井边 你从哪儿来呀？ 我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。 第一次对话 朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？ 你弄错了，天 无边无际，大得很 哪！ 第二次对话 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 天无边无际 无边无际的草原 无边无际的大海 无边无际的沙漠 读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。 说： “朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 说： “你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 小鸟也笑了 青蛙笑了 第三次对话 他一笑 ，大牙就露出来了 。 一……就…… ` 分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？ 青蛙的笑是（ ） 自信愚蠢 小鸟的笑是（ ） 真诚善意 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 小鸟也笑了 青蛙笑了 第三次对话 细读课文，找出以下问题： （1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （天大天小的事） （2）青蛙认为天有多大？ （只有井口那么大） （3）小鸟认为天有多大？ （无边无际，大得很） （4）它俩谁说得对？ （小鸟说得对） （5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？ （因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天） 填一填： 青蛙之所以认为天（ ），是因为它整天坐在（ ）。它看到的东西（ ），学习到的知识就（ ）；小鸟之所以认为天（ ），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。它看到的东西（ ），学习到的知识就（ ），见识当然也就（ ），我们用一个成语来形容——见多识广。 小 井里 少 少 大 多 多 广 交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的。 拓展 如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？ 坐井观天 坐在井里看天空 沿 抬 际 蛙 错 答 还 信 xìn yán tái jì wā cuò dá hái 信 xìn 相信 送信 信用 写信 X 沿 井沿 yán 沿着 边沿 Y 抬 抬头 tái 抬举 抬高 抬东西 T 际 边际 jì 国际 天际 无边无际 J 蛙 青蛙 wā 蛙泳 W *