高考文言文特殊句式导学案概要.doc

高考文言文特殊句式复习导学案 教学目标： 1、理解并熟记常见的文言文特殊句式。 2、提高学生阅读文言文的能力 第一课时 【考点简说】 一、“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力层级为B级。不同的句式主要有判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。我们谈论文言文的句式，是相对于现代汉语而言的，在古代实际是一种正常的句式，这些句式随着语言的发展逐步发生了改变，在现代汉语中却成了变式句或特殊句式。 二、命题规律 近年来，这一考点的考查类型有两类，一类是理解文言词语涉及词类活用；一类是翻译文言句子涉及特殊句式用法。高考命题中，句式往往是单独命制选择题或隐含在文言文主观翻译题中作为“采分点”，从命题的技术处理层面来讲，后一种的可能性更大 （一）判断句 1、总结以下判断句的特点及规律。 廉颇者，赵之良将也。 城北徐公，齐国之美丽者也。 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。 为天下理财，不为征利 汝是大家子 今天子有急，此乃臣效命之秋也。 此诚危急存亡之秋也。 梁将即楚将项燕。 此则岳阳楼之大观也。 臣本布衣。 且相如素贱人。 鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。 予本非文人画士。 刘备天下枭雄。（《赤壁之战》） （二）倒装句 （1）把握倒装句式的特点并总结归纳。 文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、