高校教师绩效的管理.docVIP

《绩效管理》 ——JY绩效团队 班级 姓名 学号 邮箱 目 录 ###的作业······························································2 ###的作业····························································3 ###的作业····························································4 ###的作业····························································6 ###的作业······························································7 ###的作业····························································9 ###的作业： 绩效考核指标 指标内容 评分标准 得分 工作量 工作量（课时工作量与社会工作量） 根据有没有满足工作量要求进行评分，满分30分 工作表现 职业操守 根据对于自己职业的忠守程度，对待学生的态度而决定，满分5分 德育工作 根据对学生生活学习上的关心，对学生的培养来决定，满分8分 教学 根据在课堂上的教学，以及跟学生的互动对学生学业的辅导而决定，满分14分 进修 根据对于自身的进修及进取心决定，满分3分 工作成效 教学成绩 根据教育的学生的本门课程成绩而定，满分25 育人成效 根据所教导学生道德及行为方面的表现进行评分，满分8分 教研成效 根据对于本门专业的教研成果及其论文发表而定，满分5 其他 交流 根据与学生的交流，对学生生活，学业的帮组而定，满分2分 ###的作业： 南通大学教师教学效果量化评测表 授课教师： 课程名称： 一级指标 二级指标指标内容 得分 权重 总分 备注 教书育人 着装得体 举止端庄 为人师表 精神面貌好 显示良好教师风范 （30分） 0.2 关心爱护学生 对学生高度负责 爱岗敬业 勤于钻研（30分） 注重在教学中渗透人生观、价值观的引导（40分） 教学内容 按照教学大纲组织教学 理论联系实际（20分） 0.25 重点、难点突出 传授知识正确连贯 概念清楚 逻辑性强（20分） 授课内容得当 有一定深度 引发学生发散性思维（30分） 运用多种方式评价学生学习成效 能对测试反映的信息做出及时的反馈（30分） 教学方法 备课充分 讲课熟练 内容组织层次清晰 不照本宣科（20分） 0.25 普通话讲课 声音适中 语言精练 表达清晰 富有激情（20分） 教学课件科学完整 无错别字 形象生动（20分） 教具和现代教学器具运用娴熟准确（20分） 通过布置作业 思考题 开展辅导答疑等形式加深学生对教学内容的理解与掌握（20分） 教学效果 讲课精彩 能吸引学生集中精力听课 引发学生积极思维与求知欲望（50分） 0.3 学生对难点重点等课堂知识掌握准确 （50分） ###的作业： 教师绩效考核指标 一级指标 二级指标 评价依据 评价标准 计分方法 满分 权重 小项得分 职业道德 敬业精神 1课堂考勤表 1考勤记录良好 1满分1分，2满分2分，3满分2分 15 33% 5 2批改作业 2认真批改作业 3学生成绩单 3成绩评定按要求 为人师表 1人格魅力 1良好的人品 人品满分2分，专业满分1分 20% 3 2专业水平 2广博的专业知识 关爱学生 1学生生活情况 1关心学生生活 每项的满分都是一分 20% 3 2学生学习情况 2学习合格 3学生评教 3满意率80%以上 教学严谨 1备课 1课前备课 每项满分1分 27% 4 2上课板书 2板书端正清楚 3课后批改作业 3批改作业认真严谨 4钻研教材 4认真钻研教材 教学工作 工作数量 1教师授课表 完成规定学时 满分6分 15 40% 6 工作