鲁人版六学年上册政治14课提纲.docVIP

第一课 1.人与自然的关系？ （1）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。 （2）众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。 （3）人类必须善待大自然、爱护环境、保护动植物，否则将会危及到自身的生存。 2.人类生命的独特性体现在哪里？ 人具有无穷的智慧和巨大的创造力 人能够制造并使用工具进行生产劳动。 人能够不断地进行创造，满足生存和发展的需要。 人能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 3. 每个人生命的独特性体现在哪里？ 每个人的生命都是独一无二的。 这种独特性不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。 4.人的生命的独特性体现在哪里？ 人具有无穷的智慧和巨大的创造力 每个人的生命都是独一无二的。 这种独特性不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。 5.为什么生命最宝贵？ （1）生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 （2）生命充满着无限的欢乐。 （3）生命只有一次，而且是短暂的。 6.怎样珍惜爱护我们的生命？ （1）学会依法保护自己的生命健康权。 （2）增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。 （3）爱护、尊重他人的生命。 第二课 1.为什么说人生的价值在于创造和奉献？ （1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。 （2）创造和奉献使人快乐、使人充实、使人高尚。 2.怎样实现生命的价值？ 生命的价值靠行动实现。 （1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（小途径） （2）干好本职工作，是实现人生价值的重要基础。（好基础） 3.为什么青春是最美时光？ （1）青春是孕育理想、确立志向的最佳时期。 （2）青春是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。 （3）青春是充满激情活力的美好时光。 （4）拥有了青春，就拥有了激情、幸福与希望。 4.怎样让我们的青春更美丽？ （1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。 （2）热爱、珍惜宝贵的今天，珍惜青春。 （3）勤奋学习，不断完善自我，充实自我。 （4）从点滴小事做起，从现在做起。 第三课 1.怎样适应新的学习环境？ （1）面对新的环境，我们首先要从心理上认可和接受。如不适应，要及时分析原因，调整心态，采取措施，使自己尽快适应新环境。 （2）确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。 （3）加强自我管理，克服依赖心理。 2. 怎样融入新的班集体？ （1）建立纯朴、融洽的同学关系。 （2）自觉遵守集体纪律。 （3）树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。 3. 良好班集体的特征？ （1）有共同的奋斗目标。 （2）有严明的纪律。 （3）有融洽的同学关系。 （4）有积极向上的舆论氛围。 4.良好的班集体对我们成长有什么作用？ （1）良好的班集体有利于我们良好品德的形成。 （2）有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。 5.为什么要正确认识自己？ （1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。 （2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。 6.怎样做到正确认识自己？ （1）全面客观的看待自己。 （2）要用发展的眼光看待自己。 7.自我认识和评价的途径？ （1）自我观察、自我反省。 （2）与他人的接触、交流和比较中。 （3）从他人对自己的态度和评价中。 第四课 1.为什么说学习是成才的阶梯？ （1）学习可以提高品德修养。 （2）学习可以增长才干。 （3）学习才能适应社会发展的要求。 2.怎样学会学习？ （1）转变学习方式。 （2）选择适当的学习方法。 （3）养成良好的学习习惯。 3.为什么说受教育是公民的基本权利？ （1）受教育能提高品德修养。 （2）受教育能增长才干。 （3）受教育能适应社会发展的要求。 （4）受教育获得更好的就业机会。 （5）受教育能改变我们的命运和生活。 4.为什么公民必须履行受教育义务？ （1）我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。 （2）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。 （3）从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国明确的一项基本义务。 5.怎样珍惜受教育权，履行受教育义务？ （1）坚持使自己受到法律规定年限的教育。 （2）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。 （3）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。