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- 2017-03-20 发布于湖北
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问题探究: 如何培养大学生独立生活的能力 如何处理人际关系 如何学好专业知识 如何提高自己的综合素质 如何处理好情感问题 大学,会学习,会生活 集学习、运动、娱乐 于一体的大学生活 适应人生新阶段 大学生活 什么是大学 大学生活特点 如何适应大学生活 蔡元培指出:“大学者,囊括大典,网罗众家之学府也。” 大学是培养人才的基地,具备以下几种社会职能,即:培养人才,发展科学,服务社会。 大学走向综合化,多科化,开始与社会各个领域的全面合作,成了社会生活的中心。 生理上:接近成熟 心理上:智力发展走向成熟 辩证逻辑思维趋于完善 自我意识增强 情绪情感日益丰富 性意识进一步发展 大学学习特点 学习 教学方法 教学要求 教学目的 教学内容 学习的转变 专业性 自主性:选修、辅修、考证、考级 多元性:渠道多(学术报告、知识讲座、社会调查) 探索性:有争议知识增多 容量、难度、要求和管理剧增 中学大家忙一样,大学大家不一样忙(学习内容) 中学强调标准,大学鼓励创新(学习要求) 中学学习越学问题越少越好,大学学习越学问题越多越好(思维训练) 中学要求服从,大学倡导个性(管理方式) 中学靠别人管自己,大学靠自己管自己(生活方式
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