《假如给我三天光明》(复习用)研讨.ppt

思考：观照海伦凯勒的三天光明旅程，你觉得她是一个怎样的人？ 一个热爱生活、懂得感恩的； 一个珍惜友谊、敬畏自然的人一个渴望知识、懂得欣赏的人；一个坚忍不拔、积极乐观的人一个博爱、悲天悯人的人； 一个不断追求美、充满阳光的人 6. 《假如给我三天光明》，小说标题显示了什么？ 7.从文中可以看出海伦是一个怎样的人？ 8.沙莉文老师是一个怎样的人？ 海伦人生中的三件大事分别是什么？ 第一件是莎莉文老师的到来，她激起了海伦的求知欲望；第二件是入学帕金斯盲人学校，这是她求知生活的开始；第三件是剑桥求学，这是她迈向人生辉煌重要的一步。 这三件事是她人生的三个转折点。 * * 假如给我三天光明 海伦·凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、残障教育家、慈善家、社会活动家。 一岁半时因患猩红热而致盲聋哑。七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，在莎莉文的帮助下先后完成马萨诸塞州剑桥女子中学及哈佛拉德克利夫学院学业，并荣获坦普尔大学及哈佛大学荣誉学位。 1964年被授予美国公民最高的荣誉——总统自由勋章 次年又被推选为世界十名杰出妇女之一 主要著作 《我生活的故事》《愿我们充满信心》 《从黑暗中出来》《我的后半生》 第一章、张开心灵的眼睛 第二章、信心与希望 第三章、走出黑暗与寂静 第四章、春风化雨（莎莉文的故事） 第五章、假如给我三天光明 假如给我三天光明 海伦凯勒 父母、妹妹米珠丽 贝尔博士 安妮莎莉文 富勒小姐（帕金斯校长） 邻居韦德先生 马克吐温 其他的配角 小说中出现的人物 一、张开心灵的眼睛 1、生病之前的美好回忆 2、生病时父母对海伦无微不至的照顾 3、莎莉文小姐的到来 4、初到帕金斯盲人学校等主要事迹 天资聪颖 孤僻乖戾 充满求知欲望 （无色无声） （莎莉文老师） 二、重获信心与希望 1、学习说话； 2、遭受《霜王》事件的打击； 3、参加世博会； 4、剑桥求学。 朋友的帮助让海伦心存感激 三、走出黑暗与寂静 1、大学生活； 2、与马克·吐温的交往； 3、拮据的生活（拍摄电影《救济》、耍杂院的生涯、母亲去世） 4、为慈善事业奔波（全国性盲人机构成立） 这是海伦性格成熟的关键时期，期间有身处逆境的顽强不屈，有走出黑暗和寂静阴影的喜悦，也有慈母去世的悲痛。 四、春风化雨——莎莉文老师的故事 1、童年遭遇； 2、德士堡救济院的生活； 3、入学帕金斯盲人学校； 4、成为海伦·凯勒的老师 固执、孤僻、乖戾的小女孩 优秀的盲人教师 安妮：倔强、顽强、温柔、善良的性格特征 五、假如给我三天光明 第一天：对情感和大自然的关爱 第二天：对知识的渴求 第三天：关心世人日常的生活。 对人类生活的全面考察 人物形象 艺 术 特 色 1、精彩的景物描写； 2、细腻的心理描写和情真意切的语言表达； 3、丰富的想象； 4、完美的内心世界的表白。 对亲情的重视对大自然的关爱 第 1 天 第 2 天 第 3 天 假如给我三天光明 “我”将—— 关注人类与自然的历史面目 对世人生活的关心 晚上 白天 晚上 白天 晚上 白天 看望麦西夫人 约朋友来家 树林散步 看落日 回忆这一天 看戏 参观自然历史博物馆 和艺术博物馆 游览纽约城 看日常世界 看喜剧 为什么要这样安排三天的活动？ 对人类生活的全面考察 大 小 显示其积极进取的精神和对知识的渴求。 体现她的博爱和与外界交流的强烈愿望。 和大自然的关爱 。 1、“有了”三天光明的海伦·凯勒，为什么“首先”要“长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸”? 假想的三天光明中，首先想看到的不是别人，而是自己的教师，这确实是作者最大和最真诚的心愿。因为安妮·莎莉文在“我”还是个孩子时就来到“我”家，她到来的第一天，便是“我”“一生中最重要的一天”。她给“我”打开了外部世界，给“我”耐心温柔的教育。 2.如何理解作者在能见到光明的第三天，最