現代會考中國語文單元九試卷二寫作能力評估考試時間90分鐘考生.docVIP

現代會考中國語文 單元九 試卷二　寫作能力評估 考試時間：90分鐘 考生姓名 班　　別 考生須知： 100，佔公開考試總分百分之二十五。 本卷共分為甲部和乙部。考生只須選答其中一部分，不須全答。 考生可在甲部，任選一題，作文一篇或在乙部任選兩題，各作文一篇。 如文中需用姓名而試題又未有提供，必須選用以下方格內的名字，如有需要，姓氏可自由搭配；如欲為試題提供的名字搭配姓氏者，亦按此例處理。 英秀　　一心　　幼羚　　家寶　　念慈 思賢　　有容　　向華　　修端　　允行 考生如違犯上述規定，會遭受扣分處分。惟倘因描述或引述古今中外知名人士的言行而需要使用其真實姓名者，則不在此限。 考 生 得 分 總　分  甲部： 任選以下其中一題，作文一篇，字數不得少於600，標點符號計算在內。﹙寫作：1. 寫作實用文－－演講辭、建議書；2. 確定讀者，使用合適的格式，用語得體；3. 揣摩讀者心理，懇切陳詞，嚴密論證，情理兼顧，以改變讀者的觀念或行為﹚ 一、試以學長的身分向中一同學進行演講，題目為「愉快校園生活」。字數不少於600字，標點符號包括在內。 答題指引── 本題的重點在說明如何在校園愉快學習，考生宜根據自己的經驗，作出分享。 考試宜注意自己的身分是學長，演講對象是學弟妹，所以應以分享經驗為主，避免說教。 考生應注意演講的對象及自己的身分，運用適當的語氣及用字。 考生應運用演講辭的格式書寫，否則扣分。 二、假設你是杏壇中學中文學會會長，試以「如何改善校內閱讀風氣」為題，撰寫一份建議書給校長。字數不少於600字，標點符號包括在內。 答題指引── 本題的重點在說明如何改善校內的閱讀風氣，考生應列舉不同具體可行的方案。 應先說明擬寫建議書的原因或背景，再提出可行的建議。 考生應運用建議書格，否則扣分。 考生宜注意對象，運用適當的語氣及用字。 乙部： 任選以下其中兩題，各作文一篇。﹙寫作：1. 寫作實用文－－演講辭、建議書；2. 確定讀者，使用合適的格式，用語得體；3. 揣摩讀者心理，懇切陳詞，嚴密論證，情理兼顧，以改變讀者的觀念或行為﹚ 一、上星期你到「美美快餐」吃午飯時發現其食物資素及衛生情況惡劣，其後向餐廳職員投訴，可惜遭到不友善對待，令你極度不滿。請以不多於300字﹙標點符號包括在內﹚撰寫一封投訴信投訴有關情況，詳細內容自擬。 答題指引── 本題投訴食店的食物資素、衛生情況及職員的服務態度，考生宜且體交待這三項不滿，並有足夠的理據支持。 交待投訴事項後，可建議食店如何處理事件，例如退款、要求正式道欺等。 考生宜注意措辭和態度，在表達不滿的同時，也要注意禮貎。 二、假設你是一名品學兼優的學生，並屢獲跳舞獎項。可是近來你的成績退步，父母以學業為重的理由，不准你繼續學習跳舞。試撰寫一封游說信，游說父母讓你繼續學習跳舞。字數不得多於300字，標點符號計算在內。 答題指引── 考生須運用適當的書信格式，否則扣分。 考生應在文章中列舉具體的原因，說之以理，動之以情。 考生宜運用適當的措辭，並注意態度。 三、杏林中學下星期將舉行八十週年校慶嘉年華會。假設你是該校的學生會會長，試致函予教育署署長邀請他擔任活動的嘉賓，主持開幕儀式。（字數不得多於300字，標點符號計算在內） 答題指引── 考生應在信中交代活動的詳情，例如時間、地點等，並作出邀請。 考生應運用適當的語氣及用字，態度應誠懇有禮。 考生須運用適當的格式，否則扣分。 －　試　卷　完　－  評分指引 甲部　一、演講辭 分級評量指引 評估表現 表 現 優 良 ↑ ↓ 極 需 改 善 內容 措辭 格式 結構 字體及標點符號 33-40分 內容豐富，能圍繞「愉快校園生活」，分享個人經驗，主題深刻，內容真83有趣，引人入勝 17-20分 能根據場合針對對象而選擇恰當的用語，大方得體，自然有禮，表現出學長風範 9-10分 符合演講辭的格式，有適當的稱呼、開場白及結語 17-20分 思路清晰，分段恰當，組織與結構完整，呼應題旨 9-10分 字體秀麗，標點符號運用正確 25-32分 內容充實，能圍繞「愉快校園生活」，能分享個人經驗，主題明確，內容獨特 13-16分 能根據情境對象選擇用語，大方有禮，唯略嫌平板，有欠自然 7-8分 格式正確，符合要求 13-16分 思路尚算清晰，組織尚佳，