作文技法 “反弹琵琶”出华章.docVIP

作文技法 “反弹琵琶”出华章 【技法点拨】 反弹琵琶，来自敦煌壁画中的一种舞姿造型。敦煌壁画上有一幅仕女图叫“反弹琵琶”。壁画中的仕女，在弹奏琵琶时一改常态，不是“犹抱琵琶半掩面”地正面去弹，而是将琵琶放在身后，反手去弹。这幅壁画告诉我们：弹琵琶不能只是“拘于古法”地一味“正弹”，也可另辟蹊径，“反弹”同样能奏出妙音，并且在技巧、姿势等方面比“正弹”的难度更大，从而给人更深刻印象。写作构思中也可以采用“反弹琵琶”的方法。 一、质疑现实而反弹。任何事情都有两面性。我们不妨在一片赞扬声中来个鲜明的反对，或者在一片批评声中来个翻案反驳。如三国时的诸葛亮历来被人们称为贤相，但有人不从正面去赞美诸葛孔明，反从其六出祁山北伐中原是不顾蜀国实际不惜劳民伤财意欲以个人之力报答刘备的知遇之恩，批判其不够明智。这样的构思，自然就是“反弹琵琶”。 二、改动词句而反弹。很多成语、名言警句，如果我们认真思考，就会发现其显得不够准确、具体。如果我们巧妙地更换个别字词，其意义将会更深远、更完善、更符合时代要求。如成语“亡羊补牢，为时不晚”，将“不”改为“已”，新词“亡羊补牢，为时已晚”，重在强调要防患于未然，应当尽最大努力防止事故的发生。再如“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。”一句中，我们可以在“是”前加上“未必”。新的警句强调光是勤奋是不够的，还要注重方法，注重思考。 另外，我们还可以从课文中挑选一些问题加以反弹出新。如《生于忧患，死于安乐》中联系一些意志薄弱者，在逆境中会更加沉沦的事实，可以提炼出新的观点：逆境会让意志薄弱者更快地死亡。生活中、书本中有很多值得“反弹”的琵琶，赶快去找一找吧！ [佳作工坊] 我发现谎言也可以是美的（记叙文） 湖北一考生 ???? 打小时候起，我就经常听到爸爸妈妈这样教育我：“不要撒谎，撒谎的不是好孩子。”上幼儿园后，小列宁打碎花瓶的故事被老师们一次又一次讲起。?我幼小的心里认定，撒谎是坏孩子的标志。我可不愿做坏孩子，我不撒谎。有了这样的想法和做法，我经常受到老师和父母的表扬。? ?? ??哦，原来，诚实不撒谎就可以得到表扬。? ??? ?进入小学后，老师仍旧教导我们要做一个诚实的好学生，只是，教导的次数减少了。一个冬天的早晨，我因赖床迟到了，老师问我为什么迟到，我手足无措，怕挨批评，只得挤出一句“我……家里的闹钟坏了。”偷偷看去，老师似乎没有生气，点头放我进了教室。? ???? 哦，原来，撒谎可以不挨批评。? ???? 某日，小伙伴借去我的玩具，几天后去索要时，却被告知玩具不见了。可转身，我却看见他在一个角落里独自把玩着我心爱的玩具。我的心里，突然有一种滴血的感觉。 ???? 哦，原来，撒谎会让他人受伤。? ???? 快中考了，爸爸妈妈一直为我的后勤忙碌着。有一天学校放假，妈妈在一旁干着家务，陪伴着我。无形的压力让我心情烦躁得很，我随手拿起一大摞报纸，准备放松放松。妈妈连忙撂下手中的活儿，赶过来从我手中的报纸中抽出一张黑色胶纸，朝一边走去。眼见妈妈神色似乎有些慌张，我忙问：“那是什么?”她说：“没什么，一张没用的纸。”我箭步冲上去，抢过那张纸，原来，是脑电图。? ???? “是你的吧，妈?”我慌了。? ? ???“没什么，前几天不小心摔了一跤，就去拍了一张。你看你看，结果一切正常……我不想让你担心。”仔细对照检测单，果真无大碍，我这才放了心。? ?? ??妈妈摔了好几天，竟一直瞒着我。刚才“没什么，一张没用的纸”的谎言，是怕我为她担心，影响学业。想到这里我感到我被爱的暖流包围了。? ???? 哦，原来，谎言有时是出于爱。? ???? 突然间，我发现这个世界上的谎言可以分为两类：那些因自私自利而说出的谎言，因伤害他人而丑陋无比；那些出于关爱他人而暂时不愿说出真相，因此编造出来的谎言，就好像是盛开在泥塘里的荷花，分外香艳，分外美丽。 [满分揭秘] [构思看点] 为谎言正名，为撒谎辩护。文章没有直言谎言的危害和可鄙之处，而是反弹琵琶，用不同的事例证明谎言的诸多“好处”。文中的一个个事实确实可以证明“谎言的妙处”所在。 [表达亮点] 线索清晰，层次分明。文章以“我”对谎言的感悟和发现为线索，以时间为纵线写了从小时候至现在“我”说过的谎言和听过的若干谎言，展示了“我”的感悟和发现：撒谎可以得到表扬、撒谎可以不挨批评、撒谎会让他人受伤、谎言有时是出于爱。文章一线贯穿，自然顺畅。? [个性美点]善于总结，语言精练。叙述每一件事情之后，考生都用一句话进行精练的总结；在文章的结尾，作者的总结功夫更见一斑。精练的总结使文章显得错落有致。 挫折，造就了我们的成功 （议论文） 山东莱西一考生 ??? 如果有人问你，希望人生之路一帆风顺，还是多崎岖险阻