2015-2016学年安徽省蚌埠市高二下学期期末学业水平监测生物试题讲义.doc

安徽省蚌埠市2015年——2016学年度第二学期期末学业水平检测 高二生物 ―、选择题 1.下列有关组成生物体有机物的叙述中，正确的是 A.核糖核酸只分布在细胞质里 B.抗体一旦在核糖体上合成便具有生物活性 C.组成淀粉、糖原、纤维素的基本单位都是葡萄糖 D.相同质量的葡萄糖和脂肪彻底氧化分解所释放的能量相同 2.关于下列几种微生物的叙述中，正确的是 ①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 ⑥噬菌体 A.从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA B.从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物 C.从代谢类型上看，①②为异养型生物，③④为自养型生物 、 D.从生态系统的成分看，①②③为分解者，④是生产者 3.下列有关酶与ATP的叙述，正确的是 A.酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用 B.有些酶与ATP的组成元素相同 C.叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应 ‘ D.人体剧烈运动时，ATP的合成速率大于分解速率 4.将人的红细胞分别置于0.9%的生理盐水和1.9%的尿素溶液中（均与人体细胞内液等渗），已知NaCl不能自由进出细胞，而尿素可以自由扩散进细胞，一段时间后，红细胞的形态变化分别是 ^ A.无变化、膨胀 B.膨胀、皱缩 C.无变化、无变化 D.皱缩、膨胀 5.下列有关叶绿体和线粒体及其生理过程的叙述中不正确的是 A.人体剧烈运动过程中细胞产生的CO2只来源于线粒体 B.叶绿体是光合作用的场所，但无叶绿体的细胞也可能进行光合作用 C.用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素，呈绿色，可吸收红光和蓝紫光 D.离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]、CO2后，可完成暗反应 6.下列所述现象可出现在高等植物细胞有丝分裂的分裂期的是 A.RNA聚合酶催化相应底物合成大分子物质 B.核膜、核仁消失后，又重新组建 C.各染色体的着丝点整齐排列在细胞板上 D.着丝点断裂，染色单体数目加倍 7.碘是合成甲状腺激素的原料，其在甲状腺细胞内的浓度高于内环境。131I是一种人工放射性同位素，是核电站泄露的核辐射源之一。口服一定剂量131I可以治疗甲状腺机能亢进。据此分析下列表述不正确的是（ ） A.甲状腺细胞吸收碘需要消耗ATP B.131I属于化学诱变因素 C.131I能破坏部分甲状腺细胞使甲亢患者甲状腺激素分泌减少 D.131I辐射可能诱发突变而增加细胞癌变几率 8.我国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，表彰她从黄花蒿组织中提取抗疟疾的青蒿素。推测青蒿素可作用于疟原虫的食物泡膜，阻断其食物摄取，使疟原虫因饥饿而死亡。下列论述不正确的是 A.疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞，体现了细胞膜的流动性 B.细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，会威胁到细胞生存 C.疟原虫寄生在宿主体内，从生态系统的成分上看可以视为分解者 D.从黄花蒿中提取青蒿素，体现了生物多样性的直接使用价值 9.下列有关盐酸在实验中的作用，描述正确的是 实验 主要作用 A 斯他林和贝利斯发现促胰液素 在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生一种化学物质 B 观察细胞有丝分裂 盐酸处理根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 C 用甲基绿和吡罗红检测DNA 和RNA在细胞中的分布 盐酸处理染色质能促进其与吡罗红结合 D 观察线粒体 盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色 10.下列对T2噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是 A.用含35S的培养基培养T2噬菌体可以获得35S标记的T2噬菌体 B.T2噬菌体在增殖过程中，只利用了RNA聚合酶 C.该实验由于蛋白质没有进人所以不能证明蛋白质不是遗传物质 D. 32P主要集中在上清液中，沉淀物中也不排除有少量的放射性 11.如图是蛋白质合成的示意图，a、b、c表示相应物质，①和②表示相应过程，下列叙述错误的是 A.b从细胞核转移到核糖体上需通过核孔 B.要完成②过程，核糖体必须沿着b运行 C.一种c物质可以转运多种氨基酸 D.①过程必须有RNA聚合酶的催化 12.下列对基因突变的叙述，错误的是 A.基因突变可发生在有丝分裂和减数分裂过程中 B.乳酸菌某基因发生突变后就变成了它的等位基因 C.生物界中的所有生物都可以发生基因突变 D.果蝇白眼基因的形成是基因突变的结果 13.下列对育种方法比较，正确的是 A.杂交育种一定要进行连续自交，进—步提高纯合子的频率 B.单倍体育种过程中，用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 C.诱变育种能产生新基因，创造新类型 D.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，培育形成的植株中每个细胞的染色体组数均加倍 14.近期细胞免疫治疗成为社会焦点，免疫疗法是2011年诺贝尔奖的抗癌新途径，让人类在与