2015-2016学年八年级语文上学期开学测试题分类之口语交际仿写综合性学习讲义.docVIP

口语交际 仿写 综合性学习 口语交际 1．当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ） A．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。” B．当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！” C．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。” D．同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！” 【答案】A 【解析】 试题分析：语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。用反选排除法，B语言不礼貌不文明，C自夸不谦虚，D说话没有分寸，答案为A。 【难度】容易 2．体会下面一段师生的对话，回答问题： 老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？” 老师话中的意思是什么？ 学生的话是什么意思？ 【答案】 会不会有缺交作业的学生 明天把作业交给老师 【解析】 试题分析：解答此类题目要抓住关键性的提示语，并理解其话中的深层含义。如本题抓住“扬了扬手上的作业本，问：‘都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？’”可知老师用了比拟的手法问的是否还有人没交作业本；而学生也采用比拟的手法回答，先侧面承认了有人没交作业，再表达了明天交的意愿，语言表达要简洁连贯。 【难度】较易 仿写 1．根据语境仿写划线句子。 人生需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，那么我送你一个东海； ?， 。 【答案】如果一棵树代表一份快乐,我送你一片森林;如果一粒沙代表一个思念,我送你一个沙漠。 【解析】 试题解析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。注意祝福—快乐—思念的逻辑性。 【难度】容易 2．在下列横线上，依照加点的句子再续写个句子。 人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，________________________ ，_____________________________。 【答案】秋天硕果带来的声笑语，冬天雪花带来的丝丝寒意。 试题分析：仿写句子有如下一些特点：(1)具有开放性，它不规定答案，所答的内容符合题目要求就行;(2)具有综合性，涉及知识运用的方面很多，语法知识的运用，修辞知识的运用等;涉及能力考查的方面也很多，首先要理解所提供的语言环境的特点，弄清题目暗含的要求，其次要根据题目中显性的和隐性的要求，选择合适的内容，最后还要组织语言正确地表述出来。 【难度】容易 综合性学习 1.语文实践活动。 （1）．请为下面这则消息拟个标题。(不超过20个字) 本报讯（记者 王鑫）由市文广新局剧目创作室联合市曲艺研究所组织的杨明坤版扬州评话《皮五辣子》的录制正在如火如荼进行着，目前已经录制完成了60多期，接近尾声。昨日上午，王澄正式成为了本次录制的总顾问。 在1985年，江苏文艺出版社出版了余又春版的《皮五辣子》，一时间洛阳纸贵，一书难求。当年参与整理工作的，是扬州四位文化工作者王澄、汪复昌、陈午楼、李真。可惜的是，如今除了王澄，其余三位都已离世。昨日，剧目创作室正式聘请王澄为杨明坤版《皮五辣子》摄影、录制、整理、出版工作的总顾问，他将在各方面对杨版《皮五辣子》进行指导。 （2）．走进名著 右边的插图所画的故事出自《西游记》，请概括这个故事的名称： 试根据该故事的情节，分析孙悟空的形象特点。 （3）．学校将举行“演名著人物”比赛，七年级六班的王恺同学很有表演天赋，全班同学都推荐他参加，可他却以要全身心的搞好学习为由拒绝了。请你为该班的班长设计几句话来劝劝他。 【答案】 （1）．扬版《皮五辣子》录制近尾声（如在后面加上 “王澄担任总顾问”，只要不超过20字，也可。 （2）．孙悟空三调芭蕉扇， 孙悟空用计钻入罗刹女腹中，又变作牛魔王模样骗取宝扇，可见其机智、聪明，又有些顽皮。 （3）．王恺同学，参加“演名著人物”比赛既能够展示自己的才华，更能加深对名著人物的理解。不但不会影响学习，而且对我们学好语文很有好处。大家都希望你能参加这次比赛。 【解析】 （1）． 试题分析：此类题考查学生语言实际运用能力。即要求考生具备有关新闻的知识，又要求学生具有从材料中提取信息的能力和概括表述能力。概括时，先找到消息的导语, “由市文广新局剧目创作室联合市曲艺研究所组