2.1 运用发酵技术加工食品(Ⅲ)同步测试 苏教版选修一.docVIP

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2.1 运用发酵技术加工食品(Ⅲ)同步测试 苏教版选修一.doc

2.1 运用发酵技术加工食品(Ⅲ) 基础达标 知识点一 乳酸菌的特点 1.制作泡菜时,所用的菜坛子必须密封,其原因是(  ) A.防止水分的蒸发 B.防止菜叶萎蔫 C.乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制 D.防止产生的乳酸挥发 2.发酵是利用微生物生产有用代谢产物的一种生产方式,通常说的乳酸菌发酵是 (  ) A.固体发酵 B.氨基酸发酵 C.厌氧发酵 D.需氧发酵 3.缺乏有氧氧化酶系统的乳酸菌,其主要的能源物质为(  ) A.蛋白质 B.葡萄糖 C.乳酸 D.脂肪 4.乳酸杆菌的全部遗传信息存在于它的(  ) A.细胞核中 B.DNA分子中 C.细胞核和细胞质中 D.DNA和RNA分子中 知识点二 泡菜制作的实验设计 5.某人利用乳酸菌制作泡菜时因操作不当而使泡菜腐烂。造成泡菜腐烂的原因是 (  ) ①罐口密闭缺氧,抑制了乳酸菌的生长繁殖 ②罐口封闭不严,氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖 ③罐口封闭不严,氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖④罐口封闭不严,促进了需氧腐生菌的生长和繁殖 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 6.制作泡菜的过程实际上是应用了乳酸菌的呼吸作用。将原料放入泡菜坛后应怎样处理才能得到可口的泡菜(  ) A.马上密闭,保持30~40 ℃ B.一直通风,不封闭,保持30~40 ℃ C.先通风后密闭,保持30~40 ℃ D.马上密闭,保持60 ℃以上 7.制作下列发酵食品时,不需用香辛料的是(  ) A.果酒 B.腐乳 C.泡菜 D.豆豉 8.果醋和酸奶的制作中,用到的微生物分别是(  ) A.乳酸菌、醋酸菌 B.醋酸菌、乳酸菌 C.酵母菌、乳酸菌 D.酵母菌、醋酸菌 能力提升 9.在泡菜制作过程中,有关不同时期泡菜坛中乳酸细菌含量的叙述,正确的是(  ) A.制作泡菜初期并无乳酸菌的存在 B.腌制过程中乳酸细菌含量会逐渐增多并达到最高峰 C.腌制后期乳酸细菌含量会急剧下降 D.腌制的全过程乳酸细菌的含量不变,活性不同 10.乳酸菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖,但当葡萄糖浓度过高时,反而抑制微生物的生长,原因是(  ) A.碳源供应太充足 B.细胞会发生失水现象 C.改变了乳酸菌的pH值 D.葡萄糖不是乳酸菌的原料 11.在制作果酒、果醋、泡菜、腐乳时,发酵过程中对氧气的需求分别是(  ) A.无氧、有氧、无氧、有氧 B.有氧、无氧、无氧、有氧 C.无氧、有氧、有氧、无氧 D.兼氧、无氧、有氧、无氧 12.泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌,而在发酵初期,水槽内经常有气泡产生,这些气泡产生的原因及成分分别是(  ) A.乳酸菌是兼性厌氧型微生物,初期进行有氧呼吸产生CO2;气体为CO2 B.因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小,气体被排出;气体为空气 C.发酵初期活动强烈的是酵母菌,其利用氧气产生CO2;气体为CO2 D.乳酸菌在发酵过程中产生了热量,使坛内温度升高,空气受热膨胀排出;气体为空气 13.有关下列微生物的正确叙述是(  ) ①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 A.从结构和成分看,①具有成形的细胞核,⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶 B.从同化作用类型看,①②是厌氧型,③④是需氧型 C.从生殖方式看,①能进行出芽生殖,⑤能进行有性生殖 D.从生态系统中的成分看,①②③是分解者,④是生产者 14.在锥形瓶内装入一定量液体培养基,接入N0个乳酸菌之后密封,放在25 ℃恒温箱中连续培养若干小时,其间每30 min测定一次菌数,测得数量变化曲线如图。请分析并回答问题: (1)乳酸菌以________________方式生殖,这代表________________生物普遍具有的生殖方式。 (2)用N表示总菌数,N0表示初始菌数,t表示增殖世代数,乳酸菌数量增长的数学表达式为N=N02t(假设生长条件理想稳定)。当在理想条件下乳酸菌每30 min繁殖一代,按上式计算,当N0=1000时,连续培养5 h,总菌数可以达__________个。 (3)在实际培养条件下,乳酸菌增长速度与理想条件下乳酸菌增长速度不同,如果5 h前的总菌数等于活菌数,请在上面的图中将5 h后活菌数的变化趋势用曲线表示出来。造成菌群密度变化的外界因素是________________________________。 (4)培养基中不断产生的乳酸来自乳酸菌的____________作用。 (5)实验过程中,为什么要在25 ℃的条件下进行? ________________________________________________________________________。 15.以下是有关泡菜发酵过程中的相关问题,请回答: (1)蔬菜刚入坛时,其表面带有不抗酸的大肠杆菌和酵母菌等微生物。其中的

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