2.1.1 植物细胞工程的基本技术导学案（人教版选修三）.docVIP

【学习目标】 1、简述植物组织培养技术。 2、简述植物体细胞杂交技术。 3、知道植物细胞工程的基因原理。 【学习重点】 教学重点： 1.植物组织培养的原理和过程。 2.植物体细胞杂交的原理。 教学难点： 植物组织培养的实验 课前预习学案 一、细胞工程的概念 细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过 水平或 水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的 或获得 的一门综合科学技术。根据操作对象的不同，可分为 细胞工程和 细胞工程两大领域。 二、细胞的全能性 1．概念：高度 的细胞，仍然具有发育成 的潜能。 2．细胞具有全能性的原因：细胞内含有 。 3．在理论上，生物的任何一个细胞都具有发育成 的潜能，但在生物的生长发育过程中，细胞并不表现出 性，而是分化成各种 。这是因为在特定的 和 条件下，细胞中的基因会 地表达出各种 ，从而构成生物体的不同组织和器官。 4．细胞全能性大小比较：(填﹥或﹤) 受精卵_______生殖细胞_______体细胞 植物细胞的体细胞________动物细胞的体细胞 分化程度低的体细胞_____分化程度高的体细胞 三、植物组织培养技术 1．原理： 。 2．植物组织培养就是在 和 控制条件下，将 的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的 上，给予适宜的培养条件，诱导其产生 、 ，最终形成完整的植株。 3．植物组织培养操作流程 4.植物组织培养过程可以概括为 和 两大阶段。 四、植物体细胞杂交技术 1．概念：将 的植物体细胞，在一定条件下融合成 细胞，并把杂种细胞培育成 的技术。 2．植物体细胞杂交技术流程图： （1）植物体细胞杂交技术过程 】①表示在进行体细胞杂交之前，先用 和 去除 ，获得具有活力的 。 ②表示 ，方法有 类，其中 法包括 、振动、 等。 法一般是用 （ ）作为诱导剂。 ③表示原生质体 ，成为 细胞。【杂种细胞经过 培养成新的植物体，其中④表示 ，⑤表示 。 植物体细胞杂交技术的意义： 。 课内探究学案 细胞的全能性 什么是细胞的全能性？ 细胞具有全能性的原因是什么？ 细胞表现出全能性需要什么条件？ 二、植物细胞工程的基本技术 （一）植物组织培养技术 1.请概括出植物组织培养技术的流程简图。 2.什么叫细胞脱分化？什么叫细胞再分化？需要什么条件？ （二）植物体细胞杂交技术 1.请你设计出植物体细胞杂交技术的流程图。 2．为什么去壁？用什么方法去壁？再生出新的细胞壁时哪种细胞器活跃？人工诱导原 生质体融合时可以用什么方法进行诱导？杂种细胞具备几个亲本的遗传物质？含几个染色体组？再经植物组织培养之后得到的杂种植株是几倍体？ 3．植物体细胞杂交技术采用的原理是什么？具有什么优点？ 重难热点归纳 一．理解细胞全能性的概念，把握细胞全能性的特点： 细胞全能性是指生物体的细胞具有形成完整个体的潜能的特性。受精卵、生殖细胞和已分化的体细胞均具有全能性。生物体的细胞具有全能性的根本原因是细胞内含有形成完整个体所需的全套基因。同一个体的每一个已分化的体细胞都由受精卵经有丝分裂而来，体细胞核内基因与受精卵一样，因此都具有全能性。分化的体细胞之所以没有表达出全能性，是因为基因选择性表达。在离体和适当的条件下，分化的体细胞也能表达其全能性。全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞。 二．植物组织培养操作的特点： （1）选择外植