2.1.1　植物细胞工程的基本技术 同步练习 人教版选修3.docVIP

2.1.1　植物细胞工程的基本技术 知识点一　细胞的全能性和分化 1．下列关于细胞全能性的理解不正确的是(　　) A．高度分化的植物体细胞仍具有全能性 B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 C．通过植物组织培养得到试管苗，是植物细胞具有全能性的有力证据 D．玉米种子发育成玉米植株是细胞全能性的表现 2．有关全能性的叙述，不正确的是(　　) A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达 C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 知识点二　胡萝卜的组织培养 3．下图表示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程。请据图回答下列问题。 (1)要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括________和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和________两类植物激素。 (2)此过程依据的原理是__________。A和B阶段主要进行的分裂方式是________，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞________等。 (3)此过程要无菌操作，主要是指对________进行灭菌消毒。B阶段需要光照，原因是________________________________________________________________________。 (4)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因__________的结果。 4．下图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。下列相关叙述错误的是(　　) A．愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团 B．在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养物质 C．为促进花粉细胞分裂生长，在培养基中应加入适宜浓度的生长素等激素 D．试管苗可能出现的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabb 知识点三　植物体细胞杂交 5．通过细胞杂交获得一个杂种植株需要的步骤是(　　) A．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 B．分离原生质体→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 D．获取细胞→原生质体直接融合→组织培养→得到杂种植株 6．白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜和甘蓝进行体细胞杂交可得到“白菜－甘蓝”杂种幼苗。请回答问题： (1)白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在________隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过________的方式产生后代。从杂交细胞到获得“白菜－甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有________。 (2)白菜和甘蓝的体细胞在融合前应先用______________处理两种细胞的细胞壁获得原生质体，再用________作为促融剂诱导原生质体融合进而获得杂种细胞，杂种细胞继续培养，________(是，否)进行脱分化。 (3)经筛选获得的“白菜－甘蓝”杂种幼苗体细胞中的染色体是________条。 1．D　[细胞的全能性指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能，其内在的遗传基础是细胞内仍然具有个体发育所需要的全部基因，植物组织培养形成试管苗是细胞全能性的表现，A、B、C项均正确。玉米种子发育成正常植株，是正常的生命现象，不能体现细胞的全能性。] 知识链接　(1)细胞表现全能性的条件 ①离体状态。 ②一定的营养物质和植物激素(营养物质如水、矿质元素等，植物激素主要是生长素和细胞分裂素)。 ③适宜的外界条件(如温度、pH、光照等)。 (2)植物细胞的分化、脱分化、再分化 ①分化：在特定时间和空间下基因选择性表达的过程，细胞分化后在形态和功能上出现稳定性的差异。 ②脱分化：细胞失去特有的细胞结构和功能，形成未分化细胞的过程。 ③再分化：由愈伤组织分化形成芽和根的过程。再分化的关键是调整生长素和细胞分裂素的比例。 ④激素与分化：适当提高生长素/细胞分裂素的比例容易生根，适当提高细胞分裂素/生长素的比例容易生芽，比例适中诱导产生愈伤组织。 2．C　[在离体和适当的条件下，分化的体细胞才能表达其全能性。全能性表达的容易程度为：受精卵＞生殖细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞，即在生物体的所有细胞中，受精卵的全能性最高；生殖细胞其次，尤其是卵细胞，虽然分化程度较高，但是仍然具有较高的潜在全能性；体细胞再次，植物细胞的全能性要高于动物细胞，高度分化的动物体细胞的全能性受限制，严格来说只有高度分化的动物细胞核才具有全能性。] 归纳提升　全能性和分化程度关系 (1)在体细胞中全能性：分