给我的孩子们课件概要.pptVIP

导入课文 一曲《童年》唱出了我们共同的心声，在儿童时代，我们都想着能快长大，可是随着我们一天天长大，却反而对童年向往有加了。同学们如此，成人也一样；普通人如此，名人也不例外…… 作者介绍： 丰子恺画作欣赏 丰子恺画作欣赏 丰子恺画作欣赏 丰子恺画作欣赏 学习目标： 1、读课文，理思路。 2、了解孩子们的率真、自然的天性;理解作者在文中流露的思想感情。 第一次先学后教：朗读课文，扫除障碍 自学指导： 快速朗读课文，划出文中生字词，借助课下注释、工具书或同桌帮忙扫除字词障碍。6分钟 第二次先学后教：读文章 理思路 1、作者在文中倾诉了自己的肺腑之言，流露出怎样的情感？（提示：从首尾部分探讨） 2、这则序言分几个部分？各部分分别讲了什么内容? 学法指导： 把握关键段、关键语句、关键词，整体感知文章主题。 明确： 作者情感： 对孩子真率、自然的天性的赞美，对这 种天性将在成长中被世俗生活磨灭的悲哀。 文章思路： 一（1—7）：写孩子们真率、自然的天性。 二（8—11）：抒发失去童真的悲哀。 第三次先学后教：读文章 品味“真” 自学指导：自由速览课文(2—7)段，小组合作完成以下问题： （5分钟后展示学习成果。） 1、细读课文，找出并概括文中三个孩子天真可爱的趣事。 瞻瞻 阿宝： 软软：