2016届一轮复习人教版植物组织培养、DNA技术及植物有效成分的提取课件 （适合全国）.pptVIP

NaCl溶液从2 mol/L降低过程中，溶解度逐渐增大 溶解 部分发生盐析沉淀 蛋白质 析出 溶解 DNA 溶解规律 0.14 mol/L NaCl溶液 2 mol/L NaCl溶液 项目 原则上含DNA的生物材料都可用来提取DNA，只是选用DNA含量高的生物组织，成功的可能性更大 DNA在2 mol/L NaCl溶液和蒸馏水中溶解度都较大 向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌，鸡血细胞会吸水破裂，但在蒸馏水中不会析出DNA DNA溶液加入二苯胺试剂后需沸水浴加热，待冷却后溶液变蓝。 课前基础·简要回顾 课堂考点·一站突破 课后提能·综合演练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第三讲 植物组织培养、DNA技术及植物有效 成分的提取 课前基础·简要回顾 课堂考点·一站突破 课后提能·综合演练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 生物 第三讲 植物组织培养、DNA技术及植物有效 成分的提取 * * 影响因素 基本过程 理论依据 操作流程 育性 培养结果 生殖方式 外植体 选材→材料的消毒→接种和培养→筛选和诱导→移栽→栽培选育 制备培养基→外植体 消毒→接种→培养→ 移栽→栽培 高度不育，秋水仙素处理后可育 可育 单倍体植株 正常植株 有性生殖 无性生殖 生殖细胞(花粉粒) 体细胞 不同点 选材、营养、激素、温度、pH、光照等 脱分化→再分化 植物细胞的全能性 相同点 花药离体培养 植物组织培养 项目 分化频率提高 同时使用 细胞既分裂也分化 先细胞分裂素，后生长素 有利于细胞分裂，但细胞不分化 先生长素，后细胞分裂素 实验结果 使用顺序 促进愈伤组织形成 比值适中 促芽分化，抑根形成 比值低时 促根分化，抑芽形成 比值高时 结　果 生长素/细胞分裂素 5.0 60.0 0.5 4 5.3 66.7 0.2 3 6.1 77.4 0.1 2 3.1 76.7 0 0.5 1 IAA 6-BA n/个 m/% 浓度/mg·L－1 培养基编号 课前基础·简要回顾 课堂考点·一站突破 课后提能·综合演练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第三讲 植物组织培养、DNA技术及植物有效 成分的提取 课前基础·简要回顾 课堂考点·一站突破 课后提能·综合演练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 生物 第三讲 植物组织培养、DNA技术及植物有效 成分的提取 *