2016届高三语文一轮复习 现代文阅读 文学作品阅读之鉴赏评价 教案.docVIP

文学作品阅读之鉴赏评价 体会重要语句的丰富含义，品味精彩语句的表现力 一、“重要语句”往往是这样的句子： ①起始句。首句往往有提示、概括和转承的作用。 ②主旨句。它在文章中散落的位置不一，有的在开头，有的在中间，有的在结尾。 ③深化句。有画龙点睛、升华主题和深化主旨的作用 。 ④警示句。含义深刻、耐人寻味，读后能给人启迪。 ⑤矛盾句。从字面上看自相矛盾，但作者寄托了深刻的寓意。 ⑥情感句。凝聚了作者的喜怒哀乐、褒贬扬抑。 ⑦比喻句。具有形象生动、易于抒情的艺术效果。 ⑧总结句。总结概括，或留有余地，或饱蘸笔墨抒情。 二、“精彩语句”重在艺术性，因此是表现力强的句子，如意蕴丰厚的哲理句、观点鲜明的议论抒情句、意味深长的双关句、生动形象的修辞句等。 三、“体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句”可以采取如下方法： ①从句子在文中的位置入手。 要明确全文中心和结构思路，并与语言的品味相互印证。句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。从分析句子在文中的位置入手，具体地说，如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围作答；如果是总结句，就要结合起总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。这种方法的本质，就是分析相关的语境。 ②从句子的结构入手——抓主干。 有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。 ③从句子中的重要词语入手。 有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。把握重要词语不仅要弄懂语言的语言的字面意思，而且要深入领悟语言的深层含义。 ④透过形象挖掘抽象。 纵观历年高考题，“精彩语句”往往具有很强的形象性，因此挖掘形象性背后的内涵赏析其艺术性所在是我们鉴赏的重要任务，形象性的把握需要通过结合全文的主题和语段的中心来分析。 ⑤联想、想象。 鉴赏语言，需要想象和联想的参与，也需要读者文学素养、人生阅历和情感的融入。 总之，对语句的鉴赏要结合具体的语境进行，做到“词不离句，句不离篇”，才能准确到位。 欣赏作品的形象 一、鉴赏知识 人物描写的方法： 外貌(肖像、神态、服饰)描写、动作细节描写、语言描写、心理描写，另外还有正面描写、侧面描写等。 正面描写，也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理等揭示人物思想品质和性格特点，反映作品主题。侧面描写，也叫间接描写。概括地说，就是通过其他人物的言行间接写主人公，从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格。细节描写，也是刻画人物的一种重要方法，它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。成功的细节描写能推动情节发展，揭示人物内心世界，使人物形象更丰满。 2、人物形象考查方法： 刻画人物的手法的考查。 人物形象的特点的考查。人物形象的意义的考查。 3、文学形象具有“三性”： （1）形象的具体可感性。即生动地描写出客观事物的特征。 （2）形象的情感性。也就是说文学形象是从生活中提炼出来的，有其客观性，但它饱含作者的思想感情，表现着作者个人的褒贬和爱憎，所以它又包含了作者的主观因素。 （3）形象的典型性。任何文学作品都是作者根据生活素材经过集中、概括而创造出来的，因而它比生活更集中、更典型、更具有普遍性。 二、鉴赏方法 鉴赏人物形象首先要了解人物特征的基本要点。人物的特征包括以下四个方面：人物的性格特征，人物的精神风貌，人物的思想特征，人物形象的社会或时代意义。这里所说的基本要点就是指：分析和概括人物特征时要从以上四个方面尽可能全面地去分析，并按某一顺序排列，这样才能避免错漏。 小说（包括戏剧）中的人物形象鉴赏方法 ①从故事情节的发展变化中来理解人物性格。情节往往是人物性格形成和发展的历史，把握了情节也就掌握了人物性格发展的过程。 ②从人物之间的矛盾冲突来认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。如《守财奴》中葛朗台与女儿的矛盾冲突时起时伏，葛朗台在其中反复表演，使其卑鄙性格充分暴露。 ③从描写手法来认识人物的性格特点。在展示人物形象的时候，作者往往要借助一些描写手法，这些描写手法会使得人物形象更加突出。因此，抓住具体的描写手法可以很快提炼出人物的特征。 ④从社会环境（故事发生的历史背景、人物活动的具体场所、人物与人物之间的关系等）认识人物性格形成和发展的原因及人物的典型意义。分析人物形象要注意既不能面面俱到，没有重点，也不能抓住这一点，不及其余，更不能概念化，给人物“贴标签”，凭主观臆测，随意拔高或贬低。 ⑤要抓住关键的抒情议论语句去体会人物形象。作者在人物描写的开始或者结尾往往有一些议论或者抒情的语句，这些议论或者抒情的语句往往是对人物的分析和感悟，这些句子很可能直接包含着