到实验去——药品的取用、物质的加热答题.ppt

小测 32开纸 5分钟 1.判断是化学变化还是物理变化 ①消化食物 ②加热蔗糖熔化 ③电灯发光 ④头发生长 ⑤车胎爆炸 2.二氧化碳由_____构成，二氧化碳分子由_____构成，一个二氧化碳分子由______构成。 3.科学探究的基本环节有哪些？ 到实验室去 药品的取用 物质的加热 知识回顾： 5分钟 1.了解化学实验室安全规则：课本P15 ——提纲第1题 2.认识常见的化学实验仪器，以及用途和注意事项。课本P150-152 ——提纲第2题 3.完成的同学接着巩固药品的取用和物质的加热基础知识。提纲——3、4题 药品的取用 巩固并抽背 1.实验时若没有说明用量，如何取用？ 2.液体药品的取用： ①向试管中滴加液体②向试管中倾倒液体 3.固体药品的取用： ①粉末状药品的取用②块状药品的取用 检测方法：同桌互相说答案，全部题。 组长抽查组员任意一小题。 班级交流展示：请4位同学到前面拿着实验仪器讲解滴加液体、倾倒液体、粉末状药品取用、块状药品取用的具体方法和注意事项。 物质的加热 1.酒精灯的使用 2.给物质加热 2.酒精灯的使用 巩固并抽背 (1)使用前两检查： (2)用时三禁忌： (3)注意事项： (4)给固体加热： (5)给液体加热： 检测方法：同桌互相说答案，全部题。 组长抽查组员任意一小题。 动手实验 要求： 1.实验过程中不要大声讨论，两人一组，小声交流，不要前后交流，保持实验室安静。 2.小组两个人分工与合作，一人先做滴加液体和倾倒液体，另一人做粉末状药品取用、块状药品取用，再交换，即每人每个实验都要做一遍。 3.加热实验一个人做给液体加热，另一人准备给固体加热。组装仪器，顺序自下而上，自左向右，酒精灯轮流使用。练习预热与固定加热即可，每次加热时间约1分钟。 4.实验完成后将实验台收拾恢复原状。 动手实验 实验过程：先检查仪器药品，再进行实验。 ⑴向试管中倾倒1/4的蒸馏水。 ⑵接着用塑料滴管向试管中滴加2滴蒸馏水。 ⑶用镊子取1块大理石于试管中，做完倒出。 ⑷用药匙和纸槽取1药匙硫酸铜晶体于试管中，不用倒出，接着做加热实验。 做完实验填写实验报告。 * * * * * 1.用作少量试剂的反应容器 2.用于配制溶液和较大量试剂的反应容器 3.用于搅拌、过滤或转移液体 4.用于夹持试管 5.用于加热 6.量度液体体积 7.用作收集或贮存少量气体 8.吸取和滴加少量液体 9.用于固定和支持各种仪器 10.用于刷洗试管或烧杯等玻璃仪器 抢答：猜猜我是谁 3、4号抢答：请说出我的名字。 危险化学品标识 灯帽 灯芯 灯身 外焰 内焰 焰心 * * *