登上地球之巅上课答题.ppt

交流表达：珠穆朗玛峰简介 1、养足精神，积蓄力量。 细读课文,品味细节: （2）请用“文中最令我感动之处是__________ , 因为___________”的句式来谈谈最令你感动的细节。 * * * 郭超人 珠穆朗玛峰风光 导入新课:观看图片 壮观的珠穆朗玛峰北侧 从万米高空俯瞰珠穆朗玛峰 夕阳余晖下的珠穆朗玛峰 珠穆朗玛峰，位于中国西藏自治区同尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉的最高峰，它高达8844.43米，是世界最高峰。 珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风，十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特,具有重大的科学研究价值。 1960年5月，英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新 记录，他们的行为表现了人类最优秀的品质：坚强的意志、坚韧的毅力、团结合作和自我牺牲精神。 郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。 登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。 认识三位登顶的英雄 屈银华 王富洲 贡 布 从北峰最先登上珠穆朗玛峰的中国队员 教学目标： 1、丰富有关珠穆朗玛峰的知识?。了解人类征服珠峰的探险知识?。 2、速读课文，提高学生的口头表达能力概括能力。? 3、学习抓住特点进行生动的景物描写。? 4、 学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神，激励学生探索自然奥妙的壮志豪情，培养敢于探险的精神?。 检查预习：字音 冰镐 体力不济 砭骨 崔巍 滞留 迸散 窒息 匍匐 jì biān wēi g?o zhì bèng zhì pú fú 养精蓄锐 2、形容山高大雄伟。 崔巍 3、刺入骨髓，形容使人感到 非常冷或疼痛非常剧烈。 砭骨 4、形容说话办事坚决果断， 毫不犹豫。 斩钉截铁 5、爬行。 匍匐 6、形容很多人说同样的话。 异口同声 词语解释 自主学习,整体感知 速读课文，要求： 1、复述课文。 2、文章以什么为序，记叙了几位勇士攀登珠穆朗玛峰的经过，可以分为几个部分？ 3、中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？ 中国登山队员靠什么克服这些困难的？ 复述提纲 1）登山队出发； 2）运用人梯战术突击第二台阶； 3）留下刘连满，三人继续登顶； 4）三人无氧攀登，登顶成功。 本文以时间为序，记叙了四位勇士攀登珠穆朗玛峰的经过。可以分为三个部分。 第一部分（第1至8自然段）四名勇士登上第 二台阶。 第二部分（第9至16自然段）刘连满因为过度疲劳 停止攀登，他冒着死亡的危险，将氧气留给队友。 第三部分（第17至23自然段）三名勇士在氧气 用完的情况下登上了峰巅。 文章结构 ： 师友合作探究：中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？ （6）高山反应 （1）山路险峻 （2）天气严寒 （3）缺乏氧气 （4）身体虚弱 （5）黑夜登山 中国登山队员靠什么克服这些困难的？ 靠的是坚强的意志、坚忍不拔、团结合作和勇于牺牲的精神。 课文详实而生动地记叙了英勇的中国登山队首次从北坡攀上世界最高峰—珠穆朗玛峰的过程，书写了世界登山史上的新记录，表现了登山健儿不畏艰险、勇于牺牲、团结合作的精神。 小结： * * * *