科学发展观指导下的辅导员工作浅谈.pdfVIP

口 陈之贺 盖世洲 贯彻落实以人为本的科学发展观，要求高校思想政治 上的指南针。 工作者把以学生为本作为工作的落脚点，认识到思想政治 二、积极推进学生干部队伍建设 工作是做人的工作，必须以尊重、关心、爱护学生为前提开 1．建立一支有广泛群众基础的学生干部队伍 展工作。 以往的经验表明，一支没有深厚群众基础，仅靠行政手 一 、 正确定位辅导员角色 段的学生干部队伍在工作中是软弱无力的。没有群众基础 辅导员是学生理想追求上的“向导”，是学生品德塑造 就没有号召力；没有群众基础，学生工作就无法深入学生。 上的“榜样”，是学生学习活动中的“导师”。是学生H常生活 群众基础是学生干部队伍建设要解决的最基本的问题，因 中的“亲人”，是学生健康人格的“培育者”。要充分发挥辅导 为学生干部来自于学生，学生工作最终要面对的也是学生。 员的积极性、主动性、创造性，必须正确定位辅导员“导”的 因此。在学生干部的选拔中要切实落实所在班级民主评议 角色，具体而言，就是要做好以下两个方面的工作。 制、一票否决制。各级学生干部，尤其是各级学生组织的“一 1．辅导员应重视自身的提高 把手”的选任，必须经过其所在班级同学的民主评议，凡是 俗话说，打铁先要自身硬，辅导员要真正发挥“导”的作 民主评议未通过的，坚决不予任用。 用，除了外部条件的支撑外，提高自身素质是首要的决定性 通过公选产生了大家信任的学生干部，并不意味学生 条件。首先，应以强烈的历史使命感，自觉认真地学习理论 干部队伍建设工作已经结束，这仅是一个新的开始。辅导员 知识，特别是“三个代表”重要思想，在掌握基本原理及其精 要从思想上人手教育学生干部着力解决好 “相信谁、依靠 神实质上下功夫，提高政治素养和理论水平，自觉地运用马 谁、为了谁”的问题，引导学生干部坚持广大学生的利益高 克思主义的立场、观点、方法解决学生中存在的实际问题， 于一切的原则，保持“一切为了学生，为了一切学生，为了学 真正成为学生的领路人。其次，要注重对心理学的研读，平 生的一切”的工作作风，明确认识到上级组织与广大同学赋 时要多看有关书籍、多听有关专题报告、多接触学生，通过 予的权力是用来为同学服务的，上任后要做的第一件事，不 理论和实践相结合，提高自己的工作水平，做好大学生的心 是运用权力，更不是滥用权力，而是遏制自己的权力欲与权 理健康医生。最后，要适应网络和知识经济带来的挑战，加 利欲，提高服务意识和服务质量，为广大同学服务。因此，在 强对新知识、新科技的学习，扩大知识面，增强自身的影响 学生干部的工作过程中辅导员应该时刻注意他们的工作方 力、说服力、凝聚力。 式方法，及时帮助他们分析困难，引导他们不断提高。 2．注重引导学生自我管理和自我教育 进入学生干部队伍不等于一劳永逸，应该定期对学生 辅导员要注重工作重心前移。提高学生的“免疫”功能 干部的工作情况进行考核，要着重考查他们在老师们中的 和“造血”功能。青年学生在成长过程中很容易受到各种外 形象和他们在同学心目中的地位。辅导员应在学生中间广 界因素的干扰，这是因为青年的可塑性较强但自我塑造能 泛开展调查，及时公开结果。并和支持率明显下降的干部一 力较差的缘故。因此，对大学生的思想道德教育决不能停留 起找原因。促其改正不足；对于学习成绩下降的学生干部，可 在一般的道德知识的灌输上，而应把工作重心转移到提高 征求其意见，让其暂时放弃学生工作，专心学习；对于在任 学生的思想道德素质的自我塑造能力上来。在知识经济时