笃学诚行 惟恒创新——谈研究生指导教师的作用.pdfVIP

笃学诚行 惟恒创新 — — 谈研究生指导教师的作用 移周立伟 究上走过的路。当时我深深地感到，青年学人如果 一 、 引言 完全靠自己在傍徨中慢慢摸索着前行，到他(她)学 1998年，我撰写了《一个指导教师的札记》一 会科学研究方法时，最富创造力的年华或许已经逝 书，主要是总结一下自己自1978年以来作为一个指 去。因此，如果我们这些过来人能对未来新一代的 导教师在大学生和研究生培养的“教”与“学”中所看 科学研究工作者给以科学方法(包括学习方法、治学 到的、所想到的、所认识到的问题，特别是指导研究 方法、思想方法)的指点，使他们尽快掌握科学研究 生学习和学位论文工作中的得失以及自己在科学研 方法与学习方法，学会正确的科学思维方法，这将有 并推行研讨课。当时反对的人太多，连新闻界也参 注释与参考文献 与反