1-4科举制的创立讲义.pptVIP

温故而知新 1、开元之治原因： 重视地方吏治，善于用人，提倡节俭 2、盛世经济表现： 农业：曲辕犁、筒车 手工业：越窑-青瓷 ；邢窑-白瓷；唐三彩 商业：长安、洛阳、扬州、成都 长安是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市 3、唐朝的衰亡：转折点-安史之乱 一个读书人的一生 1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停科举 。延续1300多年的科举制废除了。 “科举制度是世界各国中所用于拔取真才之最古最好的制度 ” ——孙中山 “科举制是统治者愚民的产物” “科举是一试定终身” “科举造成中国教育的衰败” 5、隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手。一天，他告别父母，满怀信心地赶赴洛阳参加武举考试。这可能发生在下列哪位皇帝统治时 A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.武则天 D 6、唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是 A.参加科举考试 B.辛勤耕作 C.作战立功 D.经商致富 A 7、古人说人生有四大喜事是指：久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。与“金榜题名”有关的制度正式诞生于以下哪位皇帝统治时期（ ） A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗 B 材料一：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。 材料二：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。 ①材料一中的“选举制度”是指什么？诞生于中国历史上的哪个朝代？ ②该制度形成和完善的过程中有五位隋唐帝王发挥了关键性作用，请说出他们分别是谁？ ③材料一、二的主要观点有什么相同之处？ 科举制度 隋朝 隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗 都认为考试制度最早起源于中国 材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。” 材料一：“科第之设,草泽望之起家,簪绂(zān fú)望之继世。孤寒失之,族馁矣;世禄失之,其族绝夷。” 材料一说明，在唐以后无论家世如何，要想取得较高的社会地位就必须通过什么途径？ 材料二体现了封建统治者实施科举制的目的是什么？ 参加科举 选拔的读书人都为其所用，是维护其统治的需要。 进士、明经二科成为唐朝最重要的考试科目。进士科以策论为主。明经科则注重考核儒家经义，内容以几部儒家经典为主，也分三场考试。第一场为“帖经”，第二场为口试，第三场为时务策。进士、明经通过上述三场考试，即可以“及第”，也即考中，从此便可进入仕途。进士及第称“登龙门”，常科登第后，还要经吏部考试，叫选试。合格者，才能授予官职。 除进士、明经科外，唐朝科举尚有明法、明字、明算、三史科、开元礼科等，分别考试法律、文字、数学、历史、礼制等。 墨义：从经书中编出若干个问题，要求考生用经书原文回答 怎么考？ 帖经：考官任择经书某一段，用纸条遮盖其中几个字或几句话，令考生默写出来。各科考试，均须帖经。 口试、帖经、墨义、策论、诗赋等 类似今天填空 类似今天简答 类似今天论述 类似今天作文 策论：考生按策问临场撰文答题 诗赋：考生临场按文题和规定的格律创作诗赋 明经考试中的“帖经”，是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现。这种试题题型，有利于强化记忆，但不利于读书人发挥自己的见解。它类似于今天的填空题。 进士　意即贡举的人员。唐代科目中以进士科最被重视，明、清两代，始以进士为考中者的名称，凡是举人（乡试考中者）经过会试考中者为贡士，由贡士经过殿试录取者为进士。 举人　原指被推荐之人，为历代对各地乡贡入京应试者的通称。明、清两代，为乡试考中者的专称，作为一种出身资格，中了举人叫“发解”、“发达”，简称“发”，习惯上俗称为“老爷”。 秀才　汉代以后，成为荐举人才的科目之一。唐代初期，设秀才科，后来渐渐废去，仅作为对一般儒生的泛称。 　　状元　科举考试以名列第一者为状元。进士科及第的第一名为状元，也叫状头。宋代以殿试首名称状元。明、清会试以后，贡士须作殿试，分三甲取士，一甲三名，第一名为状元。 　　榜眼　科举殿试一甲第二名称榜眼。北宋初期，殿试录取的一甲第二、三名都称榜眼，意思是指榜中双眼。 　　探花　科举殿试一甲第三名称探花。唐代进士曲江杏园初宴，称“探花宴”，以同榜俊秀少年进士二三人为探花使，遍游名园，探采名花，探花之名始于此，宋代又称探花郎。 * * 潮州牌坊街之林大钦状