2.1有理数1讲义.ppt

一、复习回顾 （1）生活中我们会遇到用负数表示的量，你能说出一些例子吗？ （2）你对负数有什么样的认识？ （3）有了负数，数的运算与过去相比有什么区别和联系？ （4） 有了负数，能解决哪些实际问题？ 二、探索新知 某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加1分，答错一题扣1分，不回答得0分；每个队的基本分均为0分．两个代表队答题情况如下表： 答对 答错 不回答 答题情况 第一队 第二队 如果答对题所得的分用正数表示，那么你能用 正负数表示每个代表队答题得分的情况吗？ 试完成下表： 答对题的得分 答错题的得分 未回答题的得分 第一队 +6 第二队 -2 -3 0 +8 实例 “比0高的得分与比0低的得分” “零上温度与零下温度” “盈利额与亏损额” 都是具有 量 相反意义的 用正数和负数表示具有相反意义的量 一般地，对于具有相反意义的量， 我们可把其中一种意义的量规定为 正的，用正数表示，把与它意义相 反的量规定为负的，用负数表示． 随堂小练 下列说法中正确的是( ) C A．“向东 5 米”与“向西 10 米”不是相反 意义的量 B．如果把上升 25 米记作＋25 米，那么－15 米的意义就是下降－15 米 C．如果气温下降 6 ℃记作－6 ℃，那么＋8 ℃的意义就是升高 8 ℃ D．若将高 1 米设为标准 0，高 1.20 米记作＋0.20 米，那么－0.05 米所表示的高是 0.05 米 练习： 1.把消费价格比上年上涨4.8%记为+4.8%，那么下跌5%记为 . 2.零上温度1℃记为+1℃，零下8℃记为 . 3.东西为两个相反方向，如果-4米表示一个物体向西运 动4米，那么+2米表示什么?物体原地不动记为什么? 4.某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨,那么运出3.8吨记作什么? 5.如果把每月生产180个零件记作0个,则一月份加工160个零件记作_____,二月份加工210个零件记作______. 生活中你见过其他用负数表示的量吗？与同伴进行交流． 全国主要城市天气预报 城市 天气 高温 低温 城市 天气 高温 低温 哈尔滨 小雨 15 6 长春 多云 18 10 沈阳 小雨 19 7 天津 小雨 12 8 西宁 小雪 5 -4 银川 小雪 0 -3 兰州 小雪 3 -3 西安 小雨 16 7 三、实际应用 例 （1）某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示？ 解：（1）沿顺时针方向转了12圈记作-12圈； 三、实际应用 例（2）在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0.02克记作＋0.02克，那么﹣0.03克表示什么？ 解：（2）-0.03克表示乒乓球的质量低于标准质量0.03克； 解：（3）每袋大米的标准质量应为10kg，但实际每袋大米可能有150g的误差，即最多超出标准质量150g，最少少于标准质量150g。 例 （3）某大米包装袋上标注着：“净重量： 10kg±150g”， 这里的“10kg±150g” 表示什么？ 三、实际应用 练习： （1）在知识竞赛中如果用“+10”表示加10分，那么扣20分记作什么？ （2）东、西为两个相反方向，如果-4米表示一个物体向西运动4米 ，那么+2米表示什么？原地不动记为什么？ 比 0 大的数叫正数，在正数前面 加上负号就得到负数． ______既不是正数，也不是负数． 0 剖析：带正号的数不一定是正数， 带负号的数也不一定是负数． 随堂小练 1．下列结论中错误的是 A．一个数不是正数就是负数 B．正数大于 0 C．0.1 是一个正数 D．自然数一定不是负数 A 随堂小练 A．5 个 B．6 个 C．4 个 D．3 个 2．下列各数，正数一共有 A 四、合作交流 我们把正整数、0和负整数统称为整数；正分数和负分数统称为分数。如2是整数，而且是正整数；2/3是分数，而且是正分数，-2是负整数，-2/3是负分数。 整数和分数统称为有理数。 （1）将学过的数进行分类，并与同伴交流。 整数 正整数 零 负整数 负分数 分数 有理数 正分数 整数与分数统称为有理数 按整数和分数分： 按性质（正数、负数）分： 有理数的两种分类，标准不同，所以结果也不同，需注意的是无论依据什么标准进行分类，分类时都要做到不重复不遗漏。 以下是两位同学的分类方法，你认为他们分类的结果正确吗？为什么？ （错） （错） 一.判断题（正确的打