第一章现代教育技术与外语教学概述-英语.doc

《外语电化教学》教学指导书 王成 编写 淮阴师范学院外国语学院 二0一二年九月 目 录 前言 I 第一章 现代教育技术与外语教学概述 1 本章学习目的和要求 1 一、现代教育技术在教学中的应用历史 1 二、现代教育技术在教学中的应用趋势 1 三、教育技术的基础理论框架 1 四、影响现代教育技术在外语教学中应用的主要语言学理论 2 五、中小学现代教育技术的硬件设施现状 2 六、中小学教学软件现状及使用情况 2 七、现在教育技术辅助外语教学的误区 3 八、教学活动中存在的问题 3 思考与练习题： 3 第二章 现代外语教学中的音频制作 3 本章学习目的和要求 3 一、音频常见格式介绍 4 二、音频资料的获取 5 三、音频的录制 6 四、Cool Edit软件介绍 7 练习与思考题 11 第三章 现代外语教学中的视频制作 11 本章学习目的和要求 11 一、视频格式介绍 11 二、视频编码 13 三、视频格式转换软件介绍 14 练习与思考题 21 第四章 现代外语教学中的图像制作 22 本章学习目的和要求 22 一、常见的图片格式 22 二、位图与矢量图 24 三、像素与色彩模式介绍 24 四、图像素材的获取 24 五、常用截屏软件及简单操作 24 六、Photoshop软件简介 31 练习与思考题 39 第五章 现代外语教学中的课件设计与制作 39 本章学习目的和要求 39 一、多媒体课件的基本概念 39 二、多媒体课件类型 39 三、PowerPoint软件简介 40 练习与思考题 46 第六章 网络与外语教学 46 本章学习目的和要求 46 一、网络在外语教学中的优势 46 二、外语教学中常用的网络服务 47 三、博客在外语教学中的应用 47 练习与思考题 48 前言 随着教育现代化的不断推进和教育改革的不断深入，现代教育技术越来越多地融入到各个学科中。作为未来教育家的师范生，熟练地掌握现代教育技术成为应对英语教育的一项基本要求。 编写体例 每章分三个部分，分别是本章学习目的与要求、章节和内容提要、思考与练习题，学习目的与要求概要介绍本章学习的目的，学习完本章要掌握的内容；内容提要详细介绍各知识点，也是学习的主要内容；思考与练习题主要是针对本章内容设置的需要学生思考的内容，同时结合本课程的特点设置了一些实践练习题。 自学方法指导 外语电化教学是一门实践性比较强的课程，所学内容都需要经过相应的实践练习才得掌握，因此在学好相关理论的基础上，应该做好实践练习工作，每节课后都会留下相应的实践练习题，在自学时应该做到熟练操作。 编写原则 以实用为原则，这也是本课程的原则，在介绍主要理论的基础上，力争在较短的课时内介绍在课堂教学中实用的技能，如图片处理、声音处理等技巧，同时介绍简单实用的软件、实用的技巧，让学员学过之后立刻就能应用到教学中。  第一章 现代教育技术与外语教学概述 本章学习目的和要求 通过本章学习了解现代教育技术在教学中的发展历史、应用趋势、存在问题，以及基本的理论框架，在语言教学中相关的语言学理论，最后了解中小学在教学技术中的软硬件现状，以及外语教学中现代教育技术使用的误区。最终学员了解现代教育技术的基本理论及在外语教学中使用的情况和趋势。 一、现代教育技术在教学中的应用历史 现代教育技术产生于19世纪末20世纪初，大致分为如下几个阶段： 第一阶段：现代教育技术的起步阶段，时间为20世纪20年代，主要特点是：幻灯片、无声电影、唱片及无线广播等在教育教学中的应用； 第二阶段：现代教育技术的初始发展阶段：时间为20世纪30-40年代。主要特点是：幻灯、有声电影、广播及录音等在教育教学中的应用。 第三阶段：现代教育技术的迅速发展阶段。时间为20世纪50到60年代，主要特点是： 程序教学机和电子计算机等在教育教学中的应用。 第四阶段：现代教育技术的系统发展阶段。时间为20世纪70年代。主要特点程序教学机、微电脑、卫生电视和激光视盘等在教育教学中的应用。 第五阶段：现代教育技术的网络化、智能化和信息化阶段。时间为：20世纪80年代到现面。主要特点是：网络技术、人工智能和信息技术等在教育教学中的应用。 二、现代教育技术在教学中的应用趋势 随着科学技术的进步和教育的发展，现代教育技术也得到了相应的发展，其发展主要趋势为： 1、技术设备的日益自动化、微型化和多样化。幻灯机、投影仪、电视机、计算机等越来越自动化和多样化，而计算机也在向微型化发展。 2、教育技术日益大众化、综合化和媒体化。现代通讯设施与技术、网络技术与微机技术联合使用，开辟了大规模传播知识的新领域。 3、教育技术的日益系统化、网络化、智能化和全球一体化。 4、教育技术理论日趋系统