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* 磐石市实验小学 陈洪斌 2011年10月 目 录 我的背景 什么是教育技术？我对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 我在教学中应用教育技术的情况 为什么要用教育技术？教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 于秀云 1.我的背景（如来自哪里，学科，或者工作性质等） 磐石市实验小学 2.什么是教育技术？我对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源， 以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。一般地说,教育技术指的是一项专门技术,即在教学过程中应用的技术手段和技术方法,这是教育技术概念的基本内涵.教育技术在实践意义上指一个特定的时间与研究领域,即在教育,教学实践中应用特定的理论和原则,借助技术手段(教学媒体和学习资源)和技术方法(对教和学过程进行系统设计的技术,简称系统方法),来分析,解决与教与学问题所涉及的一个特定的实践范围. 随着现代学习理论和人工智能理论,脑科学以及新信息科技的发展与应用,在系统研究整体论方法的运用下,教育技术的理论和时间必将推向更新的高度,并在教学改革中取得更好的学习效果方面发挥更大的作用. 我认为教育技术就是教我们学会许多的科技知识，尤其是在教育方面的，因为我们是师范类的学生，最主要感觉是要学习课件制作方面的知识。 3.我在教学中应用教育技术的情况？（如应用的情境、程度以及效果） 一、在教学中运用多媒体技术有利于激发学生的自主能动性 教学创新的关键在于教学上的互动，其根本在于“善教”和“乐学”。 二、在教学中运用多媒体技术有利于调动学生感性认识，增强理性认识 学习材料的生趣和美学价值是学习的最佳刺激，强烈的心智活动所带来的美的愉悦和享受是推动学习的最好动力。 三、运用多媒体辅助教学对教师的要求 在运用多媒体技术与课程相结合的过程中，除了硬件设施要完备齐全，对教师也提出了要求：首先，教师必须对多媒体技术有一定了解，掌握计算机、网络信息技术的相关知识。 *
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