2016-2017第一学期一年级音乐表格精编.doc

2016至2017学年度第一学期 一年级音乐教学设计 教 者： 2016-2017学年度第一学期一年级音乐教学计划 教学 指导 思想 贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱识谱的能力。更要使一部分的学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课时副课），切切实实提高学生的音乐素质。 ?教 材 分 析 本册教材由六个单元组成。 学习《有趣的声音世界》感受并模仿自然界和生活中的声音。感受人声和乐器不同的音色。能够用不同的材料创造声音。 《我爱家乡，我爱祖国》这一单元通过听唱一组歌颂祖国、国旗与多民族题材的歌曲，教育儿童热爱祖国、热爱家乡，尊敬国旗。．逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。 学习第三单元认识三角铁、双响筒、铃鼓，初步掌握三角铁的使用。通过学习新疆，蒙古等少数民族的舞蹈动作为歌曲作表演，培养学生热爱集体互相合作的精神，增进学生表现音乐的欲望和能力，培养学生珍视兄弟民族友谊的感情。 第四单元通过游戏、模仿、歌唱、表演、绘画等艺术形式展开教学活动，培养学生的音乐感知力。引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然的密切关系。 第五单元通过有节奏地朗读歌谣，随音乐按节奏走步，分组进行歌谣卡农、做游戏等，使学生在活动中感受和学习音乐。新|课|标|第|一|网 第六单元是本学期的最后一个单元，应通过本单元的学习，检验学生的学习成果。通过唱歌、欣赏与歌表演等音乐实践活动，使学生感受春天的美好景象；体验新春来临的欢快情绪；进一步培养学生的音乐感知力及创造力。 学 情 分 析 本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 教 学 主 要 目 标 一、发声练习 ：培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好u、o韵母。 二、视唱、知识、练耳部分： 1、 读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。 2、 视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、 练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。 教学 重点 歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；能用听唱法模唱歌曲；在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。 教学 难点 听辩音的高低。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用 教 学 措 施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他班级的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 主要教学活动类型 搜集信息 现场考察 情境模拟 音乐游戏 竞赛 音乐欣赏 角色扮演 交流会 主要导学方法 听唱法 讲授法 演示法 练习法 发现法 谈话法 讨论法 教学进度计划 周次 起止时间 教学内容 课时数 1 8.25-8.26 寻找生活中的声音 大鱼和小鱼 2 2 8.29-9.2 布谷 声音的强弱 2 3 9.5-9.9 大鼓小鼓 青蛙音乐会 2 4 9.12-9.16 中华人民共和国国歌 国旗国旗真美丽 2 5 9.19-9.23 响板和哑铃 我爱北京天安门