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* 记承天寺夜游 苏轼 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子,要么是窈窕淑女,要么象征着团圆,要么暗示着分离,给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道,而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理,所以,文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀…… 调动你的语文积累,说出两句吟咏月亮的诗句。 春风又绿江南岸,明月何时照我还” (北宋.王安石) 关于“月亮”的诗句 “海上生明月, 天涯共此时” (唐· 张九龄) “举杯邀明月,对饮成三人。” 李白 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西. (李白) 写作背景: 元丰二年,苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同,作诗讽刺新法,被捕下狱,这就是有名的“乌台诗案”。出狱后,被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差,于是他在郡城旧营地的东面开荒种地,游乐于山水间,咏唱江山,感怀英雄,抒发郁闷心情。 本文作者是 ,字 ,号 ,他是我国 时期著名的文学家,和父亲 ,弟弟 , 合称 ,也是 之一,本文选自 。 唐宋八大家 苏轼 子瞻 东坡居士 北宋 苏洵 苏辙 “三苏” 《东坡志林》 注音 遂 ?? 寝 藻??荇 (suì) (qǐn)?? (zǎo) (xìng) 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念/无与为乐者,遂/至承天寺/寻张怀民,怀民/未寝,相与/步中庭。?庭下/如积水空明,水中/藻荇交横,盖/竹柏影也。?何夜/无月,何处/无松柏,但/少闲人/如吾两人者耳。 读准下列句子的节奏 初读课文 要求:读准字音,读准节奏,初步体会作者的感情。 再读课文 要求:参考注释理解课文,掌握文中关键词语的意思,能翻译课文。 解释词语,翻译句子 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 元丰六年十月十二日夜晚,(我)解开衣服准备睡觉,这时月光照进门里,便很高兴地起来走动。 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。 想到,考虑 于是,就 想到没有可以和自己交谈取乐的人 ,于是我就到承天寺寻找张怀民。 高兴的样子 解:脱 欲:想 户:门 与:和 者:… …的人 寻:寻找 怀民亦未寝,相与步于中庭。 睡觉 相与:共同,一起 步:散步 庭:庭院 怀民也没有睡,于是我们一起在院子里散步 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 庭院中的(月光)宛如一泓积水那样清澈透明 ,水中水藻,荇菜交错纵横,原来是竹子和柏树的影子。 第一层:交代了时间,地点和夜游的原因。 清澈透明 交错纵横 原来是, 亦:也 于:在 如:像 第二层:描绘庭中月光的清澈透明。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 哪个夜晚没有月色?哪个地方没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 但:只是 闲人:清闲的人 耳:罢了 第三层:惋惜无人赏月。 吾:我 者:……的人 处:地方 解释加点字 月色入户 欣然起行 念无与乐者 遂至承天寺 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 门 高兴的样子 想到 ……的人 于是 一起; 散步 清澈透明 交错纵横 原来是 只是; 罢了 请解释下列这些词语的含义或用法: 念无与为乐者 遂至承天寺 相与步于中庭 怀民亦未寝 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 考虑,想到 只是 共同,一起 睡觉 于是 原来 翻译全文 1、元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 2、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。 3、怀民亦未寝,相与步于中庭。 4、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 5、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 元丰六年十月十二日夜晚,我脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进门里,我高兴地起来走到户外。 想到没有可以交谈取乐的人,于是到承天寺去找张怀民。 张怀民也还没有睡觉,于是我们一起在庭院中散步。 庭院中的月光像水一样清澈透明,水中的藻,荇交错纵横,原来是竹子和松柏的影子。 哪一夜没有月光?哪里没有竹
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