《道德与法治》4.2全面发展第二课时重点.ppt

4.2全面发展 主题词：全面发展 丰富人生 《道德与法治》 第二课时 二、爱劳动，身心健康 三、开发自身潜能 卫生委员要小明打扫卫生，小明说:我是来读书的，不是来扫地的。 问：你是否也有过类似经历或想法？ 我们应该怎么帮小明转变想法？ 毛泽东教岸英扫厕所 1937年，毛泽东同志带着儿子岸英在延安凤凰山某地居住。当时岸英只有十四五岁。 在毛泽东住的院外有个小厕所。这里以前一直由警卫班的同志打扫，可是一连很多天厕所总是在战士们去之前就被打扫干净了。战士们心中很是纳闷儿。 一个大雪过后的清晨，战士们很早就起来扫雪。当警卫班长准备去扫厕所附近的积雪时，发现厕所外的积雪早被打扫完了。“是谁打扫的呢？”大家估摸着，一时却猜不出来。忽然，班长听厕所里有人说话：“你到炉灶里掏些灰，用筐子挑来，往厕所里撒一撒。”多么熟悉的声音啊，班长立刻就听出了这是毛泽东同志和小岸英的对话。 原来，毛泽东同志为了培养岸英从小爱劳动的好习惯，特意和岸英一起来打扫厕所。从这以后，警卫战士们经常可以看到一个小男孩打扫厕所，很少间断过。 你在家里是否做家务？ 一些同学认为，普通的体力劳动没什么了不起的，甚至认为只有没本事的人才去劳动，有了钱就可以雇人干活。 我的感悟 请讨论： 事实真的是这样吗？劳动有什么意义？ 劳动的意义 ① 劳动是最重要的体验性学习，缺乏劳动体验，人的最基本的生存技能将会退化。 ②热爱劳动，参加劳动，我们磨炼了意志，培育了美德。 a、家务劳动 b、 学校劳动 c、社会公益劳动 ③参加劳动，付出体力和汗水，让我们感受劳动的艰辛。 ④参加劳动，是我们每个人的权利与义务。 ⑤参加劳动，养成劳动的习惯，培养劳动的技能，使自己成为身心健全的人。 完善的新人应该是在劳动之中和为 了劳动而培养起来的。 ——罗伯特?欧文 真正的人，是具有和谐的、多方面精神生活的人。 —— 苏霍姆林斯基 苏联作家高尔基说：“ 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。”谈谈你对这句话的理解。 有一个年轻人自小父母离异，在母亲含辛茹苦的抚养下长大。 　　小学时，年轻人对音乐情有独钟，表现出了惊人的天赋。望子成龙的母亲日积月累，凑前为他买了一架钢琴。“玩”着琴，年轻人挖掘着潜力，慢慢积聚着自己的音乐“资本”。 　　高中毕业后，年轻人没有考上大学，只能到餐馆当服务生，被老板暴骂过，克扣过薪水。 　　后来，一个偶然的机会，年轻人被台湾乐坛老大吴宗宪看上，进入吴的公司做音乐制片助理。期间，他不停的写歌，结果都被吴宗宪搁置一旁，有的甚至当面扔进垃圾桶。 　　年轻人没有泄气，吴被其努力感动了，答应找歌手唱他的歌。但是，许多著名歌手都不愿意一展歌喉，因为他写的歌太稀奇古怪。年轻人只得一如既往、默默地进行着自己的创作。 　　有一天，吴宗宪抛给年轻人一个机会：10天，写50首歌，然后自己挑选10首，自己唱，出专辑。这样，年轻人废寝忘食，没日没夜，绞尽脑汁，拼命写歌。终于，他的第一张专辑问世了，立即轰动歌坛。接着第二张专辑《范特西》又流行音乐界。 　 这就是我们所周知的周杰伦——两岸三地最受欢迎的歌手。 1岁那年，一场疾病让她成了盲人。父母抱着襁褓中的她泪流满面，绝望地哀叹：“可怜的孩子，她这一生可怎么过呀!”双目失明的人，内心总是特别敏感，当她渐渐长大，意识到自己与常人不一样后，开始大哭大闹。哭闹声令父母心碎。 　亲人们以百般的宠爱来弥补对她的亏欠。她任性、孤僻、郁郁寡欢，对家人的依赖与日俱增。 　6岁的一天，外婆拉着她到外面玩，因为很小的事情，她变得极不开心，又撒起泼来，无理取闹。 　年迈的外婆叹气说：“孩子，你总是这样，将来会害人的。” “什么叫会害人?” 　“就是拖累人，成为别人的累赘!”这句话，深深地刺痛了她的心，也激起了她强烈的逆反心理， 　“我才不会害人。我眼睛看不见，但我有双手，有大脑，有耳朵，决不会成为别人的累赘，我要做一个有用的人。”她气愤地回答。 　正是外婆的无心之语，改变了她的人生态度，她开始寻找自己人生的价值。　　 一个偶然的机会，她发现自己的短跑竟然不输给正常女孩，于是萌发了第一个梦想：跑进国际赛场