植物激素一轮复习精编.ppt

（2） 詹森的实验 （3）拜尔的实验 不同器官对生长素浓度敏感度不同 形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。 顶芽 侧芽 切除顶芽 顶端优势原理的应用 树木修剪——改善树型 棉花摘心——增加产量 树木粗壮——木材质量 解除顶端优势 利用顶端优势 根的向地性和茎的背地性 A B C D 根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B 生长素的效应： 茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D 生长素的效应： ＞ ＞ ＞ ＞ A促进B抑制 C促进弱D促进强 是否体现两重性 生长素的作用 顶端优势 根的向重力性 茎的背重力性 茎的向光性 是 是 否 否 低：顶芽，促进 高：侧芽，抑制 低：远地端，促进 高：近地端，抑制 背光侧：多，促进强 向光侧：少，促进弱 近地端：多，促进强 远地端：少，促进弱 生长素类似物的应用 (1) 促进扦插的枝条生根 (2) 促进果实发育（培育无籽果实） (3) 防止落花落果，疏花疏果 （4）用作除草剂 1.明确实验目的,科学设计实验 （1）实验原理 浓度的NAA溶液促进迎春条插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。 适宜 探究生长素促进扦插枝条 生根的最适浓度 2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养 将处理好的插条，放在 条件 下，分组进行 （土壤栽培/水培）。 相同且适宜 水培 自变量: ; 因变量: ; 无关变量：插条的情况、浸泡时间的长短、温度 等，实验中这些变量应处于 条件下。 NAA溶液的不同浓度 插条生根的数量（或根长度） 相同且适宜 注意事项 选取合适的实验材料 1.所选枝条：生长良好、粗细长短大致相同、带芽的数量和饱满程度相同 2.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了减少蒸腾作用 3.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活。 设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 ①单一变量原则 ②对照原则 a.预实验 配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组NAA溶液 分组并编号：分为 组，每组中加入 根枝条。按要求处理好插条，备用。 7 3 预实验 可避免人力、物力、财力和时间的浪费 做到心中有数，有的放矢 第三章 植物的激素调节 2015四川最新考纲 1．生长素的发现过程(Ⅱ)　 2.生长素的产生、运输和分布(Ⅱ)　 3.生长素的生理作用(Ⅱ)　 4.其他植物激素(Ⅱ)　 5.植物生长调节剂的应用(Ⅱ)　 6.实验：探究植物生长调节剂对扦插 枝条生根的作用 一、生长素的发现过程 （1）达尓文的向光性实验 胚芽鞘在单侧光下 弯向光源生长 实验结论： 具有向光性 不生长也不弯曲 切去胚芽鞘的尖端，单侧光照射 实验结论： 向光性可能与尖端有关 胚芽鞘尖端用锡箔小帽罩起来，单侧光照射 直立生长 用锡箔遮住胚芽鞘尖端下面一段，给予单侧光照射 弯向光源生长 思考: 生长但不弯曲 弯向光源生长 实验结论： 感受光刺激的部位在尖端，弯曲部位在尖端下面 1、胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分? 2、感受光刺激的是哪部分? 结论： 达尓文的向光性实验 能产生某种刺激，单侧光照射使该刺激传递到下部伸长区时，造成 面比 面生长快，因而出现向光性弯曲。 这种刺激是什么? 会不会是一种物质？ 结论： 胚芽鞘尖端产生的影响可以透过 传递给下部 结论： 胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部_____ 造成的 （4）温特的实验 造成胚芽鞘弯曲的是一种 ，并命名为_______ 结论： 1931年，科学家首先从人尿中分离出了这种物质，吲哚乙酸（ IAA ）。