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第十一章 三角形 　 １１．１ 与三角形有关的线段 　 一、知识与技能目标 １．了解三角形的意义，认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三 角形． ２．理解三角形三边之间的关系，会判断三条线段能否构成一个三角形，并 能运用它解决相关的问题． ３．会画三角形的高、中线与角平分线． ４．知道三角形具有稳定性，四边形没有稳定性以及三角形的稳定性在生 产、生活中的应用． 二、过程与方法目标 经历画图的过程，认识三角形的高、中线与角平分线，同时了解三角形的三 条高所在的直线、三条中线、三条角平分线分别交于一点，知道重心的概念． 三、情感态度与价值观目标 在运用符号表示三角形、利用三角形三边关系解决问题的过程中，了解数 学的抽象、严谨和应用广泛的特点；在讨论交流的过程中勇于发表自己的观点； 通过对三角形稳定性的分析，体会数学的应用价值． 重点：三角形的有关概念和符号表示，三角形三边之间的关系，三角形的 高、中线与角平分线，三角形的稳定性及应用． 难点：用三角形三边之间的不等关系判定三条线段可否组成三角形，三角 形的角平分线与角的平分线的区别，画钝角三角形的高． 自主探究、合作探究；三角尺、三角形木架、四边形木架、木条、钉子． １课时 一、三角形的边 １．情景导入 三角形是一种最常见的几何图形，如古埃及金字塔、香港中银大厦、交通标 志等等，都有三角形的影子． 　 　 那么什么叫做三角形呢？ ２．三角形及有关概念 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组 成的图形叫做三角形． 注意：三条线段必须 不在一条直线上， 首尾顺次 ① ② 相接． １ 　　　　 　 八年级数学（上）·Ｐ 组成三角形的线段叫做三角形的边 相邻两边所组成的角叫做三角形的内 ． 角，简称三角形的角 相邻两边的公共端点是三角形的顶点 ． ． 三角形 用符号表示为 ，读作“三角形 ”三角形 的顶 犃犅犆 △犃犅犆 犃犅犆． 犃犅犆 点 所对的边 可用 表示，顶点 所对的边 可用 表示，顶点 所对 犆 犃犅 犮 犅 犃犆 犫 犃 的边 可用 表示 犅犆 犪 ． ３．三角形的分类 我们知道，三角形按角可分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形 我们 ． 把锐角三角形、钝角三角形统称为斜三角形．