三年级《科利亚的木匣》重点.ppt

讨论第3种可能性:挖的方向可能不对 “他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。” “房子还在”告诉我们什么? 科利亚不可能把方向搞错 讨论第四种可能性:自己的步子可能有问题 就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多4个年头。” 4个年头，科利亚会发生什么变化呢？（同桌互相讨论） 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子还小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。” 这段话讲科利亚经过自己的思考，终于找出了问题的症结。从中又可以看出科利亚非常善于动脑筋，善于独立思考，善于分析问题和解决问题。 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。 1.气象预报说今天有小雨，下午（ ）下起了小雨。 2.小红思考了很久，（ ）没想出这道题的解题思路。 3.我正在路上走着，（ ）有人听到有人叫我。 仍然 突然 果然 埋木匣 刚学会走路 步子小 挖木匣 四年以后 步子大 这件事情让科利亚得到了怎样的启示： 时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，都在起着变化。 我们得到了怎样的启示？ 时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，要按照事物变化的规律办事。 面对周围变化着的事物，不能采取固定不变的态度，自己也要顺应变化，采取灵活的方式对待变化。 18、科利亚的木匣 五岁?????埋?????步子小?????十步 四年前： 十岁?????挖?????步子大?????五步 四年后： 懂得：一切都在起变化。 从科里亚找木匣这个故事中，你明白了什么道理：事物总是在不断地发展变化，无论什么事物都不能用一成不变的眼光看待它，而是要根据事物的变化采取相应的措施。 你也能用周围事物的变化来说明本课所阐述的道理？ 在上学期我的语文成绩很差，经常不及格。我是同学中的“差生”。不过，这学期，同学对我的看法有了极大的转变，我上课经常举手回答问题，每次都回答得很精彩，原来这半年来我每天坚持看书，积累好词佳句，做读书笔记，我的进步很大，再不是同学眼中的“差生”了。 科利亚的木匣 挖 鞋 免 斧 锯 抢 难 初 管 敌 阶 wā xié fǔ jù miǎn chū guǎn dí jiē nán qiǎng 屋 wū dǒng 懂 挖—挖坑 挖土 挖掘 鞋—冰鞋 皮鞋 拖鞋 斧—斧头 斧子 铁斧 锯—手锯 电锯 锯树 免—免得 免除 闲人免进 屋—屋里 房屋 屋顶 抢—抢走 抢先 抢救 难—难过 难题 难关 初—当初 初级 初学 管—管用 管理 保管 敌—敌人 敌视 所向无敌 阶—台阶 阶段 阶级 懂—懂得 懂事 难懂 读读下列词语,并给字注音. 科利亚 木匣 挖坑 冰鞋 小手锯 喀山城 躲避 一倍 yà xiá wā xié biè bì kā jù 冰鞋 斧头 手锯 玩意 免得 抢走 难过 算术 当初 随便 仍然 敌人 台阶 所以 懂得 挖井 房屋 管教 这篇课文写的是科里亚___________, 4年后_______________。 从这件事中感悟到：____________ _________________________________ ______。 自读课文 1.说一说课文讲了一件什么事。 这篇课文写的是科利亚5岁时从家门口向前数了十步埋下自己的小木匣,4年后数了5步挖出了木匣。 从这件事中感悟到：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。 第一部分：（ ）埋木匣； 第二部分：（ ）挖木匣； 第三部分：（ ）得到启示。 1—3 4—12 13 战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到十。他从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。 坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。 说明科里亚是一个爱好广泛的孩子 充分反映了科里亚是个细心的孩子 战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到十。他从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。 说明科里亚很小 思考：这篇课文是按照“______” “______” “________”的顺序来写的？ 自学要求： 2、用自己喜欢的方