(人教新课标)高中政治必修三：第四单元9-1 课件.pptVIP

第九课　推动社会主义文化大发展大繁荣 第一框　坚持先进文化的前进方向 [情景导入] (教师用书独有) 近年来，我国加大对公益性文化事业的投入，积极发展健康向上的群众文化。加强公共文化服务体系建设，组织实施“村村通”工程、全国文化信息资源共享工程、农村电影放映工程等重要文化工程建设。制定和完善相关政策，推动文化产业快速发展。 你能感受到农村文化生活的重大变化吗？今天，我们发展的先进文化是什么样的文化？ [教材探究解读] (教师用书独有) 1．教材P95 提示：(1)西方文化有其精华，这是全人类的共同财富，但西方文化也有其糟粕。要坚持从我国国情出发，坚持以我为主、为我所用，辩证取舍、择善而从，积极吸收借鉴外来文化发展的有益成果，更好地推动我国文化的发展繁荣。 (2)中国的传统文化有精华，也有糟粕，我们要批判地继承，不断地推陈出新、革故鼎新。 2．教材P96 提示：(1)促使中华文化由衰微走向重振。 (2)中国的先进知识分子开始用马克思主义观察中国的问题，抛弃了资产阶级的进化论。 (3)马克思主义和中国工人运动相结合，产生了中国共产党。从此中国共产党就肩负起发展中国先进文化的历史使命。 3．教材P98 提示：(1)观点一是错误的。因为社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。为此，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，尊重差异，包容多样，以增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 (2)观点二正确。因为社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础，所以没有社会主义核心价值体系的引领，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则，从而陷入无序或混乱状态。 4．教材P99 提示：中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同理想基础。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。 探究一　肩负发展中国先进文化的使命 [识记·探究] 1．先进文化的产生 (1)几代中国人经历了艰难的求索。 (2)近代中国历史证实了一个结论：奉行“ ”论或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化。 (3)马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向 的重要转折点。 (4)中国共产党始终代表中国 的前进方向。 2．发展先进文化 (1)目标：在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，培育有理想、 、 、有纪律的公民。 (2)特点：发展面向 、面向世界、面向未来的， 科学的大众的社会主义文化。 (3)坚持先进文化的 ，是推动社会主义文化大发展大繁荣的 和根本保证。 提醒：“全盘西化”论，是中国近代史上主张中国走资本主义道路，全盘西化的政治化主张。“全盘西化”论尽管在批判封建专制文化，宣传西方科学、民主和自由思想方面起过一定的积极作用，但是在总体上是一种错误的理论，是一种数典忘祖的民族虚无主义倾向，是不符合中国国情的。 从求索先进文化的历程看，马克思主义与中国先进文化的关系是怎样的？ 提示：(1)马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 (2)中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，始终代表中国先进文化的前进方向。 (3)发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 [理解·应用] 1．正确把握先进文化的含义 (1)内涵：发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 (2)先进文化的判断标准：判断一种文化是不是先进文化，要看这种文化是否站在时代的前列，是否符合历史发展的潮流。文化由政治经济决定的，代表先进的政治、经济力量的文化，就是站在时代前列、符合历史发展潮流的先进文化。 (3)指导思想：以马克思主义为指导。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，是把握先进文化前进方向的关键，而保持先进文化的前进方向是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求。一方面必须保持马克思主义在指导思想上的一元化态势；另一方面必须根据中国和世界发展情况，吸收世界先进文化的新内容。 (4)总体目标：培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 (5)基本特征： 特征一：A.面向现代化。这是中国特色社会主义文化建设充满时代精神的体现。B.面向世界。这是中国特色社会主义文化具有开放精神的体现