6.2认识生物的多样性45规范.ppt

生物分类从大到小的等级依次是： 界门 纲 目 科 属 种 第二章 认识生物的多样性 1.为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢 生物种类越丰富，保持相对稳定的能力就越强 反馈练习（一） 1、被称为“裸子植物故乡”的是( ) A、哥伦比亚 B、巴西 C、中国 D、瑞士 2、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（ ） A、第一 B、第二 C、第三 D、第四 3、我国是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物 中的 、 和 的种数都位于世界的前列。 同种生物的不同个体基因也不完全相同 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。 反馈练习（二） 1、生物种类多样性的实质是( ) A、生物数量的多样性 B、生物基因的多样性 C、生态系统的多样性 D、生物种群的多样性 2、杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高产的杂交稻新品种 A、染色体的多样性 B、基因的多样性 C、DNA的多样性 D、细胞的多样性 3、世界上首先利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出高产杂交稻新品种的国家是( ) A、日本 B、加拿大 C、美国 D、中国 资料一： 呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 资料二： 位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。 合作探究（三） 1.某种生物数量减少或灭绝，对它所在的生 态系统是否有影响？ 进一步探究 3. 生物种类多样性、基因多样性和生态系 统多样性三者的关系如何? 反馈练习（三） 1、生物的多样性包括（ ） ①基因的多样性 ②生物种类的多样性 ③生态系统的多样性 ④动物行为的多样性 ⑤形态的多样性 A、 ① ② ③ B、 ① ② ④ C、 ② ③ ④ D、① ③ ⑤ 生物的多样性 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 第三章 保护生物的多样性 资料分析 森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？ 使森林生态系统遭到破坏，造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡；同时动物失去了栖息地和食物，一些动物种类数量急剧减少，以致濒临灭绝。 什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？ 非法武装盗猎分子对藏羚羊的疯狂捕杀。 生态系统的类型： 森林生态系统、草原生态系统 海洋生态系统、湖泊生态系统 农田生态系统、城市生态系统 说明了自然界中的生态系统呈现多样性。 三、生态系统的多样性 2.生态系统发生变化时，对生物种类多样性和基因多样性有什么影响？ 有影响，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统。 当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。 4.保护生物多样性的根本措施是什么？ 基因多样性决定生物种类多样性，生态系统多样性影响种类多样性和基因多样性 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性， 是保护生物多样性的根本措施。 2、下列哪项措施是保护生物多样性的根本措施( ) A、 保护生物的数量 B、 保护动物的生活方式 C、 保护生物的种类 D、保护生态系统的多样性 A D 　　我国有世界上最多的野生生物物种，是不是说明我国的野生生物资源十分丰富呢，像以前所说的“地大物博”呢？ 　　不！我国生物的多样性已面临严重的威胁！ 物种灭绝加速：目前光鸟类就每三年有　　两种灭绝，其它物种更难统计。而　　且有加速趋势。 　　我国已经灭绝的野生动物有犀牛、野马、高鼻羚羊和新疆虎等。还有不少动物灭绝了未被人发现或确定。 我国生物多样性面临的威胁 基因多样性减少：许多物种野生类型数　　量严重减少，濒临灭绝。有些只剩　　圈养或种植类型，近亲繁殖严重。 我国生物多样性面临的威胁 基因多样性减少：许多物种野生类