2016社会心理学简版讲义.pptx

社会心理学 1 第 章 总论 第一节 社会心理学的概念 第二节 社会心理学的形成和发展过程 第三节 社会心理学的研究方法 第四节 社会心理学的理论基础 目录 1 2 3 4 第一节 社会心理学的概念 “社会心理学是试图理解和解释人们的思想、情感和行为是如何受到他人实际的、想象的和隐含的存在所影响的一门科学。” -----奥尔波特（G. W. Allport, 1897-1967） “社会心理学是用科学的方法研究人们的思维、感觉和行为是以怎样的方式受到真实的或想象中的他人影响的。” ------阿伦森（E.Aronson,1932-） “社会心理学是一门系统地研究处于社会环境中的个人与群体的社会行为及社会心理的本质和原因，并预测其发展和变化的规律科学” 第二节 社会心理学的形成和发展过程 任何一门学科都不是突然产生的，都有它自己的发展历史。 美国学者霍兰德（1976）在研究中将社会心理学的发展划分为: 一、哲学思辩阶段（孕育期） 二、经验描述阶段（初创期） 三、实证分析阶段（确立期） 四、社会心理学的扩展时期 根据权威的哲学思辨和社会准则来阐明人们的社会行为。 代表人物及其观点 柏拉图和苏格拉底：教育和环境可以改变人性； 亚里士多德：国家是最高最广泛的社会团体，应该帮助其成员获得一定的物质财富、健康身体和美德。 二、社会心理学的形成（19世纪中叶－20世纪初） 该阶段强调根据经验来描述社会行为，出现了有关社会群体中人们的语言、风俗、习惯等体现民众精神的论述。 一、社会心理学的孕育（古希腊－19世纪上半叶） 1.德国的民族心理学 冯特的民族心理学主要研究语言、神话、风俗、艺术发生发展的原理。 2.法国的群体心理学 塔尔德的《模仿律》、雷朋的“群体盲动” 3.英国的本能心理学 麦独孤的本能论 01 社会心理学的三大直接理论来源 02 社会心理学的诞生 二、社会心理学的形成（19世纪中叶－20世纪初） 1908年，罗斯（E.A.Ross）发表《社会心理学：大 与资料集》从社会学角度的研究出现了模仿、暗示、同情等概念； 同年，麦独孤（W.McDougall）发表《社会心理学导论》从心理学角度进行传统研究，他以“本能”为中心建立社会心理学体系。 这两本书的出版标志着社会心理学成为一门独立的学科。 01 社会心理学的三大直接理论来源 02 社会心理学的诞生 二、社会心理学的形成（19世纪中叶－20世纪初） 三、社会心理学的确立（20世纪20年代） 1924年，F.奥尔波特出版《社会心理学》一书，论证了实验方法能够为社会心理学所用。标志着社会心理学的确立及实验社会心理学的诞生。 此后，社会心理学从描述转向实证，从定性转向定量研究，从纯理论转向应用研究，从大群体分析转变为小群体研究。 20世纪30年代，世界经济萧条、社会动荡不安，社会心理学家关注领导、舆论、谣言、种族关系和价值的冲突等问题。 1928年，瑟斯顿提出态度测量法； 1934年，莫雷诺提出社会测量法； 1935年，谢里夫的社会规范实验； 1938年，勒温的群体形成、群体凝聚力、领导方式和决策的经验研究。 40年代，社会心理学受到二战的影响，研究课题都倾向于信仰、偏见、劝导和宣传问题。 二战以后社会心理学迅速发展，表现出如下的特征: 1.研究领域拓宽，扩展到人们社会交际的形式以及各种人格特征对社会行为的影响，其中最为代表性的是费斯汀格的认知失调理论； 2.理论向多元化发展，提出很多新的小理论来解释与预测行为； 3.开展了应用社会心理学的研究。 总之，这个阶段的社会心理学研究成果表现出以下几个特点： 1.运用实验的方法研究个体和群体现象，重视实验数据； 2.用定量分析来对定性分析进行补充，甚至有取代的趋势； 3.重视社会心理学的应用，以适应社会政治、经济发展的需要。 四、社会心理学的扩展时期 第三节 社会心理学的研究方法 一、社会心理学的研究取向 （一）心理学的社会心理学（PSP） （二）社会学的社会心理学（SSP） （三）跨文化的社会心理学（CCSP） 三种研究取向的比较 PSP SSP CCSP 研究重点 个体因素 社会因素 文化因素 研究内容 通过社会学习而获得的个人品质 经由社会化而获得的社会角色 经由文化熏染而代代相传的基本人格结构 基本方法 实验 调查 跨文化的现场研究 主要理论 社会学习理论 社会认知理论 群体动力学 精神分析理论 符号互动论 社会交换理论 社会角色理论 参照群体理论 文化与人格理论 二、社会心理学的研究方法 （一）观察法：由研究者直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方法。 优点： 了解有深度、细腻，能及时发现变化 外显行为的观察，能避免被试