[中学联盟]云南德宏州芒市第一中学高中数学必修2教学案：3.1.2.docVIP

一、教学目标：[来源:Zxxk.Com] 1.明确直线平行于垂直的条件。 2.利用直线的平行与垂直解决有关问题。 教学重点：两条直线的平行与垂直的判定方法 教学难点：两条直线的平行与垂直的判定方法 二、预习导学 （一） 知识梳理 1.平行： （1）对于两条不重合的直线，其倾斜角分别为，有 ；对于（2）两条不重合的直线，其斜率分别为，有 ； （3）直线的斜率分别为，当时，那么 或 ； 2.垂直： （1）如果两条直线都有斜率且斜率分别为，且它们互相垂直，那么它们的斜率之积等于 ，即 ； （2）如果两条直线都有斜率且斜率分别为，且它们的斜率之积等于，即，那么它们互相 。 （二）预习交流 试确定的值，使过点A（m,1）和的直线与过点P(1,2)和Q(-5,0)的直线： （1）平行； （2）垂直. 三、问题引领，知识探究 问题1:若两条不重合的直线,其斜率分别为,若,那么,与有什么关系呢?若=,那么与有怎样的位置关系呢? 问题2：两平行直线的斜率一定相等吗？ 练习内化1：已知A（2，3），B（-4，0），P（-3，1），Q（-1，2），试判断直线BA与PQ的位置关系，并证明你的结论。 练习内化2：已知四边形ABCD的四个顶点分别为A（0，0），B（