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角落里的花朵 　　摘要：改革开放以来，亿万农民背井离乡外出打工，他们把家里的孩子留给年迈的父母或者亲戚来照顾，被遗留下来的孩子便成为“留守儿童”。这些农村留守儿童不仅生活条件较差，而且身心发展存在许多问题。本文针对当前留守儿童面临的问题进行研究和分析，并提出建立健全留守儿童工作机制，培养和扶持民间留守儿童服务机构，坚持舆论引导，形成共同关爱儿童成长合力的参考对策。 　　关键词：农村留守儿童 存在问题 建议 　　“我们的祖国是花园，花园花朵真鲜艳。”曾几何时这样的儿歌一直被我们传唱。然而，如今花园的角落里，总有那么几株花朵不再是含苞待放、鲜丽娇媚，而是花枯叶落、残瓣满地，这种“花朵”叫做留守儿童。改革开放以来，亿万农民背井离乡，去城市、去沿海地区追求高收入、高质量的生活，而务工人员外出打工时，他只能把年幼的孩子留给年迈的父母来照顾，被遗留下来的孩子便成为“留守儿童”。 　　一、农村留守儿童存在的主要问题 　　（一）学生成绩欠佳，行为表现堪忧 　　一般意义上讲的留守儿童通常是指0-16周岁的未成年人。农村留守儿童群体中，留守儿童很难培养并保持浓厚的学习兴趣，在小学阶段比较有学习热情，学习成绩和在校表现都比较良好。但随着年龄逐渐增长，一方面步入青春期，另一方面接触的知识越来越难，很少有留守儿童成绩优秀、行为规范良好。厌学、弃学，加之没有正确的引导，很容易与社会上不良青年厮混到一起，发生极端行为。没有正确是非观念的留守儿童很难对复杂的不良现象有正确的判断，从众和模仿心理使他们极易产生犯罪和越轨行为，甚至成为留守“罪童”。 　　（二）关键期缺乏引导，心理发展异常 　　奥地利生态学家康罗德?洛伦兹早在1937就提出人的发展有关键期。3岁右，是幼儿自我约束、建立规则意识的关键期。另外，毋庸置疑的是青少年期是人们世界观、人生观和价值观形成的关键时期。良好的家庭环境和教育每个人的“三观”形成都起着无法替代的作用。但是，农村留守儿童们由于其父母长时间不在身边，在发展关键期没有得到正确的引导，容易在认知上产生偏差。他们往往缺乏自信和心理安全感，甚至有被遗弃的感觉，形成一系列悲观消极的认知。 　　（三）父爱母爱畸形，孩子“三观”不正 　　长期在外打工的父母无法时刻陪伴在孩子身边，久而久之容易??对孩子产现一种愧疚感，加上父母在外打工，经济收入较为宽裕。因此，这些父母对孩子的关心和爱护，往往表现在物质补偿方面，尽量满足孩子在物质上的需要，甚至不迟疑也不打半点折扣。父母这种带着亏欠而畸形的爱，使儿童成长过程中，心理逐渐形成了的“金钱万能”的价值观和“逍遥享乐”的人生观。他们没有形成勤俭节约与艰苦奋斗的概念，更没有形成健康的价值取向与人生取向。 　　二、留守儿童问题出现的主要原因 　　（一）监护人自身原因 　　有的监护人年龄较大，精力有限，同时要照顾多个留守儿童，再加上自身健康状况差，因此对留守儿童的教育是心有余而力不足。同时，监护人往往只重视留守儿童身体上是否健康，而忽视心理健康和精神层次的发展，只关心儿童在学校和家里的表现，却忽视儿童良好行为习惯的养成。此外，有的监护人文化程度较低，他们不知道如何用科学的方法教育孩子，也不能在学习上给予他们帮助和指导，从而使留守儿童的教育从根本上失去了重心。 　　（二）农村经济水平相对落后 　　当今，城市经济的飞速发展更加凸显出农村经济社会的发展滞后，尤其是偏远山村。个别农民的全年收入只能相当于城市居民的一个月工资，更有部分家庭因病导致贫穷。因此，很多农民为了改善经济生活条件，他们自愿到城市发展打工。还有一部分农民工连基本的生活保障都成问题时，他们只能选择进城务工赚钱来养家糊口，必然导致了他们的子女在不完整的环境中成长。滞后的经济是造成那些留守儿童问题的根本原因。 　　（三）农村家庭盲目的金钱观 　　大部分农村留守儿童的家庭经济虽不富裕，但也不至于穷困潦倒、无处安身，他们大多是靠传统农业来维持家庭正常生活的，而随着改革开放之后城市社会经济的大发展，，为农民工提供了更多的劳动岗位和就业空间，也给了更多农民工发家致富的机遇，他们也渴望成功，渴望享受上层社会的生活，因而不惜抛家弃子，离乡背井进城打工。逐渐失去了家庭的温暖，牺牲了子女的前途，导致更多的孩子成为留守儿童。 　　三、思考与建议 　　（一）建立健全留守儿童工作机制 　　今年2月国务院最新发布的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，民政部就此已专门成立了“未成年人（留守儿童）保护处”，全国农村留守儿童摸底排查工作也在紧张筹备推进中。但国家推出的政策和制度较为宏观，各地区要切实解决留守儿童的问题，就应结合当地实际情况，制定符合本地区实际的具有可行性长效工作机制。形成政府与学校，社区与家庭等多方面以政府为主体的合作互助