2-15-实验探究：探究弹力和弹簧伸长的关系重点.ppt

转解析 在弹性限度内，弹力与弹簧的伸长量成正比 100 0.15 避免弹簧自身重力对实验的影响 弹簧与筒及绳子与滑轮间存在的摩擦造成的实验误差 返原题 (1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系图中，请作出F -L图线. 【备选】 在“探究弹力和弹簧伸长量的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图示.所用的每个钩码的重力相当于弹簧提供了向右恒定的拉力.实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度. (2)由此图线可得出该弹簧的原长L0＝________cm，劲度系数k＝________N/m. (3)试根据该同学以上的实验情况，帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体数据)． (4)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较，优点在于：___________________________, 缺点在于： ____________________________. 转解析 可避免弹簧重力对实验的影响 弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦会造成实验误差. 5 20 次数 1 2 3 4 5 6 弹力F/N 弹簧的长度L/(×10－2m) 转原题 3.跟踪训练 【跟踪训练1】在探究弹簧的弹力与伸长量之间关系的实验中，所用装置如图甲所示，将轻弹簧的一端固定，另一端与力传感器连接，其伸长量通过刻度尺测得，某同学的实验数据列于表中. 伸长量x/×10－2 m 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 弹力F/N 1.50 2.93 4.55 5.98 7.50 转解析 (1)以x为横坐标,F为纵坐标,在图乙的坐标纸上描绘出能正确反映这一弹簧的弹力与伸长量间的关系图线； (2)由图线求得这一弹簧的劲度系数为________.(保留三位有效数字) 75.0 N/m 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 2.00 4.00 6.00 8.00 0 △ x △ F k = △F/ △ x F x 转原题 解析　(1)根据所给的数据描点连线，如答图所示.(2)根据胡克定律F＝kx可知，在F－x图象中，图线的斜率大小等于弹簧的劲度系数，即k＝75.0 N/m. 答案　(1)如图所示 (2)75.0 N/m　(74.0～76.0 N/m均正确) 转解析 小于 乙 返原题 【跟踪训练3】(2014·浙江卷,21)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,某同学把两根弹簧如图甲连接起来进行探究. (1)某次测量如图乙所示，指针示数为________________cm. (2)在弹性限度内，将50 g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如表.用表中数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为__________ N/m (重力加速度g＝10 m/s2).由表中数据________(填“能”或“不能”)计算出弹簧Ⅱ的劲度系数. 15.95～16.05　 12.2～12.8 能 采用逐差法计算增加一个钩码△F时弹簧增加的长度△ L,再利用k = △F/ △ x求弹簧的劲度系数 转解析 转原题 4.真题演练 【真题1】(2012·广东卷,34(2))某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系. ①将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧．弹簧轴线和刻度尺都应在________方向(填“水平”或“竖直”)． ②弹簧自然悬挂，待弹簧________时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10 g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6.数据如下表. 表中有一个数值记录不规范，代表符号为________．由表可知所用刻度尺的最小分度为________． 竖直 代表符号 L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6 数值(cm) 25.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.30 静止 L3 1mm 转解析 ③图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与________的差值(填“L0”或“Lx”)． ④由图可知弹簧的劲度系数为________N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为________g．(结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8 m/s2) Lx 4.9 10 转解析 审题视角 图线的斜率反应弹簧的劲度系数. 转原题 审题视点 (1)要让尽可能多的点分布在画出的直线上；不在直线上的点，要尽可能均匀分布在直线两侧；偏离直线较远的点舍去. (2)由F=kx求k. 【真题2】(2011·安徽卷，21(1))为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验