剖析复数运算的常见错误(河北理科教学研究2007年1月).-黄梅一中.doc
剖析复数运算的常见错误
湖北省优秀学科教师 黄冈学术带头人
黄冈名师 黄冈骨干高级教师 黄冈师范学院硕士生导师
黄冈市中考命题审题组成员 黄梅首届名师 黄梅十佳教师
国家奥赛优秀辅导员 中国奥赛一级教练员
黄梅一中 王卫华 刘玉芳
邮编435500 794236493@
复数是数的概念的一次扩展伴随着复数的引入产生了一些新的概念和运算法则但是由于中学主要是在实数范围内学习数学对实数的有关法则比较熟悉从而在解有关复数方程时往往与在实数集中解方程的有关方法相混淆而导致一些错误解法现举例如下=a-bi(a,b∈R)
则z-=2bi或-z=-2bi,故答案选B.
剖析:z-=2bi时就误选B,忽略了b可以为零的情况.造成错解的原因是(1)认真审题不够,混淆了共轭复数与共轭虚数的区别.(2)思维方法错误,缺乏辩证观点,形式地记住了纯虚数bi,而忽略了a、b的取值范围.
正解:设z=a+bi =a-bi(a,b∈R)
则z-=2bi或-z=-2bi
当b≠0时,为纯虚数;当b=0时,为零.故答案选D
评析:作题时要认真审题,看清题设条件、结论,学会全面辩证的思考问
题,准确记忆有关概念性质.
二.错用两复数相等的条件而致错
例2.解方程x2-(5-3i)x+(4-7i)=0.
错解原可化为,故,所
您可能关注的文档
- 中华人民共和国新闻出版行业标准CYT5—1999.doc
- 中华医事学院文件名称生命科学与人生版次A页次1文件编号1.doc
- 中国农业科学院柑桔研究所(西南大学柑桔研究所)-中柑所在线.doc
- 中国机械工程学会第二十六届全国学术研讨会论文格式-正修科技大学.doc
- 中国科学院南海海洋研究所仪器设备公共服务中心分析测试收费管理.doc
- 中国细胞生物学学会团体会员的收费标准-中国生物化学与分子生物学会.doc
- 中国认证认可协会徽标和标志管理办法(草案)-CNAS.doc
- 中央财经大学招收在职人员攻读经济学硕士-中央财经大学税务学院.doc
- 中学数学对偶问题研究.doc
- 中标公示.doc-丽水采购与招标网.doc
原创力文档

文档评论(0)