中学数学对偶问题研究.doc

中学数学对偶问题研究 摘 要：对偶就是在数学解题过程中，通过合理地构造形式相似，具有某种对称关系的一对对偶关系式，并通过适当地对这对对偶关系式进行和、差、积等运算，以此来达到解题的目的。本文主要从不等式、三角、复数、圆锥曲线四个方面研究构造对偶式解题，同时归纳了构造对偶式的方法。在解题过程中若能够对其结构进行对称性分析，将数学的美与题目的条件或结论相结合，就能构建一组相关联的对偶式，使复杂的问题变得条理清楚，脉络分明，能化难为易，化繁为简。 关键词：不等式、三角函数、复数、圆锥曲线、对偶 Abstract: Dual operations are a mathematical method. Dual operations can be applied to get a clever solution to a maths problem, by constructing a reasonable dual type with a similar form and certain symmetric relation to the original one, and by calculating their sum, difference, product and so on. This article aims to probe into ways to solve maths problems by using dual types, mainly based on four aspects, that is inequality formula, trigonometric function, complet and conic curve, and meanwhile some possible methods are also inducted. In the process of solving the mathematic problems, if you analyse the symmetry of its structure and combine the beauty of the maths problems with its terms or conclusion, you may find you can construct a set of related dual types, which will make your tough work clear, simple and easy. Keywords: inequality formula, trigonometric, function, complet, conic curve, dual type 目 录 1 绪 论 3 1.1 研究目的和意义 3 1.2 国内外研究现状 3 2 不等式中对偶的应用 4 2.1 倒数对偶 4 2.2 轮换对偶 4 2.3 定值对偶 5 3 三角函数中对偶的应用 6 3.1 换元对偶 6 3.2 根式对偶 6 3.3 变量对偶 7 3.4 正余弦对偶 7 3.5 加减对偶 8 4 复数中对偶的应用 8 5 圆锥曲线中对偶的应用 9 结 论 9 谢 辞 10 参考文献 11 1 绪 论 著名数学家、哲学家罗素说过：“数学如果正确地看它，不但拥有真理，而且也具有至上的美。”数学的世界，是一个充满了美的世界。数的美、式的美、形的美……，在那里我们可以感受到和谐、比例、整体和对称，感受到布局的合理，结构的严谨，关系的和谐以及形式的简洁，正是对这种神奇的数学美的追求，促使了很多数学家一生都在孜孜不倦地钻研数学，并享受这种精神上的快乐。对偶美也是数学中的一种美，在数学解题中适当运用对偶法，可以巧妙地解决问题，达到出人意料的效果。 对偶式是指具有与原数学表达式结构对称，或结构相似，或结构相近的数学式子。根据原数学式子的结构，构造一个对偶式，与原数学式进行配对，共同参与运算或变换，使问题得以巧妙地解决，这种解决方法我们称之为“对偶式法”。德国教育学家魏尔曾说：美与对称紧密相关，对称是最能给人以美感的一种形式，它是整体中各部分之间的匀称和对等。在数学上常常表现为数式或图形的对称，命题或结构的对偶或对应，在数学解题过程中，若能积极挖掘问题中隐含的对称性，巧妙地利用对称性，可使复杂的问题变得条理清楚，脉络分明，能化难为易，化繁为简。 1.1 研究目的和意义 数学解题与数学发现一样，通常都是通过形式结构上的类比联想，获得解题方法。对某些结构形式对称的数学问题，可通过字母的替换，相反数的替换，或构成更为完整的整体，构造一个与原式相似的式子，使得它们经