中华医事学院文件名称生命科学与人生版次A页次1文件编号1.doc

中 華 醫 事 學 院 文件名稱 生命科學與人生 版次 A 頁次 1 文件編號 課程說明： 本課程主題為「生命科學與人生」,本課程主要以S-T-S (Science-Technology-society)為科學教育的中心理念而設計的課程。本課程的目的是要提升學生的科學知識，生命的基本原理並能夠運用科學概念、方法和科學態度來解決日常生活所遭遇的問題, 例如如何利用環境永續、生物科技、基因改造食物與奈米科技等等提高人類的生活，並且思考與探論現代科學與科技可能帶來不良後果之擔憂。因此本課程是關心的不僅僅是一個科學問題，而也是大家關注社會的問題。 課程進行方式，包括：老師講解、分組討論與辯論、專題演講、影片欣賞、等四部份。 課程名稱：生命科學與人生 使用教材：由授課教師編製講義（每學期的內容不盡相同） 參考資料 生物技術概論─新文京introduction to Biotechnology. 牛頓雜誌 科學人雜誌 生物技術─新文京 彩色圖說生物學─培生教育 生物科技─快易通─商用出 漫談生物科技與倫理 五南書局 四、 授課班級： 五、學分數／時數：二學分，每週二小時。 教學目標： ㄧ、總體目標： 科學科技的發展直接影響了我們的日常生活,本課程的目標是幫助學生更適應生存於今天和明日科技爆發的社會裡。本課程要提升學生的科學知識，了解生命的基本原理並能夠運用科學概念、方法和正確的科學態度來解決日常生活所遭遇的問題, 例如,學生能清楚的知道如何選擇科技產品. 二、課程目標：學完本課程後，學生能 了解傳統與現代生命科學的原理與方法 了解人類如何應用現代的生物技術。 了解生物科技已如何影響我們的食、衣、住、行、醫學等方面，辨識其發展與趨勢。 探討生命科學與生物科技的道德爭議。 善用所學、應用於日常生活中，與未來工作。 6 了解永續概念與生活上如何環境永續 中 華 醫 事 學 院 文件名稱 生命科學與人生 版次 A 頁次 2 文件編號 教學內容： 一、課程大綱： 如：教學進度表，請見附件一。 教學方法： 老師講解、分組討論與辯論、專題演講、影片欣賞、 等四部份 三、教學媒體：版書,講義,電腦與powerpoint(每一堂上課必需)。 伍、1 期中考---30% 2.期末考－－30% 3.小組討論與專題書面報告。20%,上課態度 20% 4.出席率：公假〈請出示證明〉之外，缺課1-2次，每次扣總分兩分，第三次以上，每次扣總分四分。 5.那些人不具資格： A、不教師，。B、懶得上課和寫作業的人 教學改進： 於期末依教學評量結果，作為下次教學改進之依據。  中 華 醫 事 學 院 文件名稱 生命科學與人生 版次 A 頁次 3 文件編號 附件一、教學進度表。 參、預定進度 週別 日期 探討主題 單 元 名 稱 備 註 二 STS課程介紹與師生溝通 三 生物科技與人生(一) 介紹生物科技及其如何影響人類的生活 四 現代人與食品生物科技 五 談幹細胞及其應用 六 生物科技與人生(二) 基因治療的原理及應用 繳交自我價值觀報告 七 現代人與奈米科技 八 複製動物與複製人的爭議性 九 期 中 考 十 科學與生命 以科學的角度探討憂鬱症 十一 以胚胎生物學的觀點探討試管嬰兒 十二 生命與墮胎問題的探討 繳交個人專題報告 症十三 病毒與禽流感 十四 以科學的角度探靈異事件 十五 生物道德 生物多樣性及永續經營 十六 專題演講 十七 小組報告 每一小組報告 十八 期 末 考 評量方式：期中考 30%、期末考30% 、專題報告、分組口頭及書面報告。 小組報告: 由老師設計問題，分組討論； 專題報告: 涵蓋多種主題，由各人自由決定主題。