教学目的理解并掌握Warnier图及DSSD、Jackson系统开讲授.pptVIP

教学目的理解并掌握Warnier图及DSSD、Jackson系统开讲授.ppt

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教学目的:理解并掌握Warnier图及 DSSD、Jackson 系统开发方法。 教学重点: Warnier图及 DSSD、Jackson系统开发方 法。 教学难点: Jackson 系统开发方法。 教 具:多媒体教室、电子教案 作 业:7.1 7.2 7.4 第7章 面向数据的分析方法 除了面向数据流、面向对象的分析方法以外,仍有其他一些方法可供分析人员选择,这些方法包括面向数据结构的系统开发方法(DSSD),Jackson系统开发方法(JSD)以及形式化软件规格说明技术。前两种统称为面向数据的需求分析方法。 它们的共同特点是: 1.以信息对象及其操作为核心进行需求分析,这一点与面向 对象分析有相似之处。 2.认为复合信息对象具有层次结构,并且可按顺序、选择、 重复三种结构分解为成员信息对象。 3.提供将层次信息结构映射为程序结构的机制,从而为软件 设计奠定较好的基础。 7.1 面向数据结构的系统开发方法 DSSD也叫Warnier-Orr方法。 1974年,法国人 J.D.Warnier 提出了一种LCP(Logical Construction of Programs,逻辑构造程序)。他利用顺序、选择、重复三种结构表示信息的层次分解,并指出可以从信息层次结构推导出程序结构。 1981年Ken Orr对Warnier的工作进行了扩充,使其不仅包含了Warnier的信息层次结构,还引进了数据流和处理功能,从而发展成为一种需求分析方法。 本节首先介绍 Warnier 图,然后以此为基础阐述DSSD方法,其主要内容包括:如何创建实体图、 信息过程图、 Warnier?Orr原型图。 7.1.1 Warnier图 Warnier图又称为Warnier-Orr图,可以表示数据结构和程序结构。 考虑一个典型的报纸自动组版系统。其中报纸作为重要的信息对象, 具有以下内容: 1.首版 1)标题新闻 2)国内新闻 3)本地新闻 2.商业金融版 1)股市行情 2)商业新闻 3)广告 3.文化体育版 1)文化、体育新闻 2)散文 3)新书评论 该信息结构用Warnier图如下图7?1?1所示。 7.1.1 Warnier图 图7?1?1 Warnier 图示例 Warnier图 图元表示: 花括号内的信息条目构成顺序关系; 花括号从左至右排列表示树型层次结构; 符号“⊕”表示不可兼具的选择关系; “ ̄”表示“非”。 圆括号内的数字表示重复次数: (1,n)表示重复结构, (1)或不标次数表示顺序结构, (0,1)表示选择结构。 7.1.2 DSSD方法 基于DSSD需求分析方法的主要步骤是: 1)标识与应用问题有关的实体。 2)创建一种类似于数据流图的信息?过程图。 3)创建Warnier?Orr原型图。 在详细介绍DSSD的具体步骤之前,首先用数据流图描述一个基于计算机的软件专卖店管理系统,见图7?1?2。(该数据流图并非DSSD的组成部分,仅用于说明后面将要用到的应用问题实例。) 图7?1?2 软件专卖店管理系统的数据流图 7.1.2 DSSD方法 1.标识实体图 在DSSD中,与应用问题有关的实体及它们之间的信息流用 实体图表示。

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