王芳《羚羊木雕》课件.pptVIP

教学目标： 1、通过速读课文，感知文章内容，概括故事情节。 2、通过分角色朗读，分析人物形象。 3、透过家庭矛盾冲突的生活表象、深刻领会文中蕴涵的待人处世的道理，明辨是非，学会与父母、他人沟通。? 文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？ 一、速读课文，整体感知。 朗读提醒： 重音 语气 语速 神态 二、角色朗读，分析人物。 妈妈：那只羚羊哪里去了？(突然) 我：爸爸不是说给我了吗？（小声地） 妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？ 　我：我把它收起来了。 妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话 ……是不是拿出去卖了？（十分严厉） 　我：没有卖……我送人了。（声音发抖） 妈妈：送给谁了？告诉我！ 　我：送给万芳了，她是我最好的朋友。 妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人 呢？（坚定）要不我和你一起去！ 我：不！（哭着喊） 爸爸：（静静地点燃一支烟，慢慢地）小 朋友之间不是不可以送东西，但 是，要看什么样的东西。这样贵 重的东西不象一块点心一盒糖， 怎么能自作主张呢？（声音平静但不可抗拒） 我：您已经给我了。 爸爸：是的，这是爸爸给你的，可 并没有允许你拿去送人啊！（态度坚决） 奶奶：算了吧，这样多不好。 我：万芳…… （无奈，无法言说） 万芳：你怎么啦？也不打伞，是 不是挨揍了？ （奇怪，关切） 我：没有……。你能不能把羚 羊还给我…… （无奈） （万芳愣了一下，咬着嘴唇看着我） （我垂下眼睛不敢看她） 万芳：昨天不是说得好好的，你 怎么能这样呢？（责备） 万芳：你拿着，咱俩还是好朋友…… （我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪） 可是，这能全怪我吗？ 三、精读课文，品味内涵。 分享你的故事，展示你的智慧。 四、深入探究，学会生活。 请以《爸爸、妈妈，我又想起了那一次》为题，进行课后练笔，说说你的心里话。 五、作业：