4.5.1最基本的图形讲义.ppt

质疑再探 对于本节课所学习的内容，你还有哪些疑问，请大胆的提出来，我们共同探究解决. §4.5.1最基本的图形 -- --点和线 回车一中 朱承乐 （1）点通常用来表示一个物体的＿＿，怎样表示点？ （2）请举一个生活中线段的实例，怎样表示一条线段？ （3）请举一个生活中射线的实例，怎样表示一条射线？ （4）请举一个生活中直线的实例，怎样表示一条直线？ (5)请你画出一个点，一条线段，射线，直线，并把 它们表示出来。 （6）在表示点、线段、射线、直线时应注意什么？ 自探提示 自学课本p138—140，完成以下自学内容： 演板 口答 口答 口答 口答 展示 形式 十A1 九A2 八A1 七A2 六A1 评价人 五B2 四B2 三B2 二B2 一C1 展示人 （5） （4） （3） （2） （1） 题目 展示与评价分工表 展示要求：口答声音洪亮，吐字清晰，语言简练准确。 板书整齐规范。 评价要求：声音洪亮，姿态大方，评价中肯，并打分。 线段:(1)用表示端点的两个大写字母表示； (2)用一个小写字母表示. 直线:(1)用它上面任意两点的大写字母表示; (2)用一个小写字母表示. 射线:用它的端点和射线上的另一点来表示。 点: 用一个大写字母表示； A A B a 表示为线段AB 或 线段BA 或 线段a O C 表示为射线OC A B m 表示为直线AB 或 直线m 特征 线段 射线 直线 端点个数 能否延伸 能否度量 不能 延伸 向2个方向延伸 向1个方向 延伸 2 1 0 能 不能 不能 想一想：从端点个数、能否延伸、能否度量三方面说说线段、射线、直线之间有什么区别与联系 ? 表示时的注意事项： (1)表示点、线段、射线、直线时，都要在字母前面注明“点”“线段”“射线”或“直线”. (2)用两个大写字母表示直线或线段时，两个 字母可以交换位置； 用两个大写字母表示射线时不能交换位置， 必须把端点字母放在前面. (3)判断是否为同一条射线必须具备的条件 a.端点相同；b.延伸的方向相同. 练习 如图1，图中共有_____条线段，它们是__________________________________； 共有_____条射线，它们是_____________________________________; 共有____条直线，它们是______________________________________; 学以致用、快乐提高： 3 线段AB、AC、CB 6 射线AD、AE、BD、BE、CD、CE 1 直线AC 还有其他表示方法吗？ 合作探究：（以小组为单位合作完成下列 各题） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 有___条线段 有___条线段 有___条线段 有___条线段 有___条线段 （2个点） （3个点） （5个点） （4个点） ? ? ? ? ? ? … （n个点） 重要发现： 小明去外婆家有四条路线，请问他选择哪条路线走最近？?? 归纳结论： 两点之间，线段最短。 此时线段AB的长度，就是A、B两点间的距离。 探索直线的性质： 经过两点有一条直线， 并且只有一条直线。 即：两点确定一条直线。 经过一点有无数 条直线。 B A A 用一枚钉子把一根细木条钉在墙上,木条 还能动吗？最少钉几枚钉子才能使细木条 保持不动?（请用学过的数学知识说明原因） 直线的性质：经过两点有且只有一条直线。 生活中的数学： 在同一平面内，有三点A、B、C，每过两点画直线，可画几条？ 解：若三点在同一直线上，可画一条 A C B A B C 若三点不在同一直线上，可画三条 分类讨论的数学思想 学科班长总结！ 作业： 必做题： 课本 P144习题4.5第1，2两题 选做题： 请举出生活中运用“两点之间线段最短”的几个例子。