4.6探索多边形的内角和与外角和一讲义.ppt

探索多边形的内角和 * * 八年级上册第四章第六节（第1课时） 考考你 工人师傅将一个四边形的桌面用锯子锯掉一个角，还剩几个角？ 如果在五边形的桌面上再锯掉一个角，得到六边形的桌面，这些角的和又是多少？ 考考你 多边形 F A B C D E 在平面内，内角都相等，边也都相等的多边形叫做正多边形。 ※议一议 一个多边形的边都相等，它的内角一定相等吗？ 一个多边形的内角都相等，它的边一定相等吗？ 多边形 凸多边形 凹多边形 我们所说的多边形都是指凸多边形 多边形 探索研究 利用三角形知识探索四边形内角和等于多少度？你能想到几种办法？ 活动计划 1. 四人小组合作，在纸上完成四边形的分割． 2 . 探究不同的分割方式所得到的四边形内角和． 注意事项 1 . 用直尺作图，分割线条用虚线“ ”表示． 2 . 尽可能多地想出不同的方法求其内角和． 活动一：探索四边形内角和 A B C D A B C D A B C D A B C D 探索研究 活动二：探索五边形内角和 A C D E B A C D E B A C D E B A C D E B 探索研究 1. 正八边形的内角和为_______. 2. 已知多边形的内角和为900 ° ，则这个多边形的边数为_______. 抢答题 1080° 七边形 3.多边形的边数增加一条，内角和就增加______。 180° 探索n边形内角和 n边形的内角和=（n-2）·180° 4 边数 3 180° 内角和 5 360° … 540° … n ※议一议 正多边形的一个内角的度数是多少？ 探索研究 千万别认为是八边形啊 4. ____边形内角和是四边形内角和的2倍。 六 抢答题 5. 一个多边形每个内角的度数是150 °，则这个多边形的边数是____________. 十二边形 抢答题 本节课你的收获有哪些？ 今天哪些小组或同学的表现最出色，值得你学习？ 在探求过程中我们使用了观察、归纳的数学方法，并且运用了类比、转化等数学思想。 课时小结 学以致用 小明有一个设想： 2008年奥运会在北京召开，要是能设计一个内角和是2008°的多边形花坛该多有意义啊！小明的这个想法能实现吗？