鲁教版政治九年级第一单元复习概要.ppt

1、公平的含义、要求？（P4) 2、社会公平的主要表现？(P6） 3、维护社会公平的意义？（P8) 4、怎样维护社会公平？(P8) 5、判别正义与非正义的标准？(P9) 6、正义制度对社会公平的作用。（P10） 7、怎样做一个有正义感的人？(P12—13) 8、责任的含义、产生和来源? (P16—17) 9、怎样理解不角色不同，责任不同？(P18) 10、承担责任的代价?(P20) 11、不承担责任的后果?(P22) 8、责任的含义、产生和来源? (P16—17) 9、怎样理解角色不同，责任不同？(P18) 10、承担责任的代价?(P20) 11、承担责任有什么意义？（P21） 12、不承担责任的后果?(P22) 13、怎样做一个对社会负责任的人？ （P23-P27) 14、我们如何学会承担自己的责任？（P24） 列举当前我国存在的不公平现象。 收入差距过大 城乡差距过大 教育不公平 就业中女性受歧视等。 国家为维护社会公平采取的措施： 公务员录用考试制度 下岗工人再就业工程 社会保障制度 取消农业税 免除义务教育学杂费 12、参加公益活动的途径？ 从现在做起，以力所能及的方式服务社会,如：①照顾行动不便的老人和儿童。②参加义务植树。③参加公益募捐。④宣传法律、环保知识。⑤协助交通、治安。⑥维护公共卫生等。 积极参加社会公益活动的重要意义： (1)对个人：①知识：有利于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识。②能力：有利于我们提高自己的实践能力，养成良好的亲社会行为习惯，增加社会经验。③情感：有利于我们增强关心社会、热爱祖国的情感。④价值：使自身的价值在奉献中得以提升。 (2)对他人:能帮助别人解决困难,使他们感受到社会的关爱。 (3)对社会：有利于形成良好的社会风气，有利于促进全面 建设小康社会，有利于构建社会主义和谐社会，有利于促进社会文明进步 3、（2012 山东烟台卷）维护公平正义只是政府和社会的事，与公民个人无关。（） 典题释疑： 1、小明一直认为自己是一个富有正义感的人。一次，他的同班同学小杨受到外班同学的欺负，他马上领着几个人找到那位同学“理论”，并把那位同学痛打一顿，为小杨报了仇。 判断：( ) 理由: 温家宝总理在回答记者提问时曾经谈到：“我们国家的发展不仅要搞好经济建设，而且要推进社会的公平正义。公平正义比太阳还要有光辉”。回答1一2题。 1．温家宝总理之所以强调“公平正义比太阳还要有光辉”，是因为维护公平正义 （ ） A．有利于社会的稳定和发展??? B．有利于增强公民的权利意识 C．有利于杜绝违法犯罪行为??? D．有利于根除不公平现象 2．下列做法符合温总理谈话精神的是 （） ①2010年中央财政拟投入433亿元用于促进就业? ②山东省努力推动医疗卫生事业改革发展，提高了城乡居民医保补助标准? ③潍坊市投入46亿元资金改造农村住房④中学生小程积极参加体育锻炼，提高身体素质 A．①②④??? B．①②③??? C．①③④??? D．②③④ 关于正义制度理解： （1）正义制度就是人们必须遵守的规则和程序。 （2）制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。 （3）没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。 （4）尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。没有这种品格，就难以真正在社会上立足，更不可能成为自觉坚持正义的人。 必杀技之选择题： “三审” （1）审题干：a、题干要求是正向选择还是逆向选择 b、明确题干要求，找出关键词 c、明确题干规定限制条件，明确题肢选择 的具体 范围、层次和角度 （2）审题肢：运用排除法 （3）审查题肢与题干关系：a、题肢正确但与题干 无关，不选 b、 题肢并非回答题干问题，只是对题干的变相重复，不选 一同学在晚自习时用手机看小说，同桌发现后答应为其严守秘密，并履行了这一承诺。 判断（ ） 理由： 典题释疑： 1、（10年湖北）2009年10月24日，湖北长江大学出现了一个舍己救人的英雄群体，其中陈及时、何东旭、方超三位同学见义勇为，壮烈牺牲。他们都是勇于承担责任的当代大学生，如陈及时同学从小就把“责任”二字牢记在心：要对他人负责。2008年汶川大地震发生后，